法律保护我们的生命健康权.pptx

2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步确认为司机疲劳驾驶，由于学校操场小，大部分学生在公路上跑操已有多年。 ;;; 怀念21个生命：关爱孩子的 生命;第八课 伴我们一生的权利;不坐我车打你头破血流; 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 这段话告诉我们什么道理？ 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。 ; 生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。; 马加爵，男，云南大学学生。2004年2月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。;你知道吗;;阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？ （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？ （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的 女儿又是如何做的？ （4）对于法院的判决，你有什么看法？;我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例等，都对公民的生命健康权加以保护。 概括其内容有二：其一，公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权依法进行自卫，其他公民有权制止侵害行为。其二，对伤害程度的两方面规定。 ;; 日常生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的行为？; 据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。;考考你;P99图：乙被打后，伤势很重，躺在医院里，由妈妈陪护。这一天，乙的表弟表姐来看他。 表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个‘哥们儿’，连本加利还给他。 妈妈说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。” 表姐说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。” 你同意以上观点吗？如果你是乙的话，你会怎样做？说说理由。 我不同意表弟的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问题，冤冤相报何时了啊。 妈妈的说法欠妥，这样会让甲以为你更好欺负，甚至会变本加厉。 我赞成表姐的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道。 向学校反映，告诉甲的家长，通过协商解决；向派出所报告。;一 通过以上案例说明保护公民生命健康权是（ ）的重要任务之一。 当生命健康权受到伤害时，我们应该;请看99页一例。想一想：同学之间有过度嬉闹现象吗？有没有因不当嬉闹而造成人身伤害的情况？这些给我们的教训是什么？ 教训：缺乏自我保护意识，伤害他人就是伤害自己。; 我们身边还会遇到哪些险情？应如何应对？; 小结;练习;歌曲：《生命，不仅仅属于自己》