九年级语文《最苦与最乐》优秀教案.pdf

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九年级语文《最苦与最乐》优秀教案 教学目标 : ( 一) 了解本文严密论证的方法。 ( 二) 理解作者写作本文的动机。 ( 三) 引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。 课时安排 2 课时 教学内容与步骤 : 第一课时 一、导入新课 ( 约 3 分钟 ) 痛苦与快乐,是人类永恒的话题。我们每个人应如何面 对苦与乐,应建立怎样的苦乐观呢?西方哲学信奉智者无忧, 而孟子却说君子有终身之忧;张潮也说人莫乐于闲,而居里 夫人却说世上最快乐的事情,莫过于为理想而奋斗;有人认 为人生苦短, 该及时行乐; 而范仲淹却主张先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。 接下来,让我们与梁启超先生一起探讨 《最 苦与最乐》 : 二、作者作品介绍 ( 画面呈现作者、 作品背景资料 ) 。( 约 2 分钟 ) 梁启超,字卓如,号任公,近代资产阶级改良主义思想 家、教育家。广东新会人。著有《饮冰室全集》 。 三、配画课文朗读,预习指导。 ( 插入录音 7 分钟 , 学生完成练习再加 8 分钟:请学生边 第 1 页 听录音 , 边把第 1、2、题的答案记在笔记本上,第 3 题可以 再让学生核对一下课文,第 4 题可以。教师针对学生存在的 问题作些点评,共约 17 分钟。 ) ⒈根据朗读,给下列加点字注音: ①契 ( ) 约 ②揽 ( ) ③悲天悯 ( ) 人 qì l ǎn mǐn ⒉根据朗读,填空: ①在作者笔下,贫而不苦的原因是 ,失意而不苦的原 因是 ,老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源 自 。 知足、安分、达观、责任 ⒊学生讨论,并完成下列练习: ①用文中相关语句填空: 对人的责任: 对事的责任: 对自己的责任: 对人的责任:凡属我受过他好处的人,我对于他便有了 责任。 对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到 的,我对于这件事便有了责任。 对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现 在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加 第 2 页 一层责任。 ② 什么事最快乐呢 ? (用原文语句回答) 责任完了,算是人生第一件乐事。 ③用文中语句概括第四自然段的内容。 天下事从苦中得来的乐才算真乐。 ④请从最后一段中找出与快乐之权,操之在己内涵相符 的一句: 尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快 乐。 ⒋结合课文内容,解释词语。 ①失意 ②悲天悯人 ③如释重负 ④无入而不自得 ①不得志 ②对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 ③好像放下了沉重的负担。 ④无论到了什么境地,没有不自由自在的。 四、对课文的整体感知和整体理解 ( 设计问题,根据课 文内容的需要插入画面 ) 。( 约 23 分钟 ) (当场明确目标,先给 10 分钟独立思

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