把故事的来龙去脉说（课件）-初中语文记叙文写作训练课件.pptx

把事情的来龙去脉说清楚;学习目标;课堂导入;训练任务1;①有一次，我写作业写到了晚上十点，加夜班的妈妈还没有回来。 ②记得那年冬天，天格外冷。一个星期六的晚上，老式的座钟当当当地敲了十下，上夜班的妈妈还没有回来。 ③记得那是一个星期六的晚上，北风呼呼地刮着，听起来像狐狸的哀鸣，看看窗外，对面楼里家家的灯火已熄，加夜班的妈妈还没有回来。 ④我永远忘不了那个星期六的晚上，我写完了全部作业，看了10页名著，困得我打了五六个哈欠的时候，加夜班的妈妈还没有回来。;第①段：“有一次”的时间点是模糊的，不具体，虽然有“晚上十点”的具体时间。 第②段：把大时间“那年冬天”和小时间“一个星期六的晚上”用“天格外冷”隔开，时间点很具体，另外用物——座钟的状态来表示“夜里十点”，很有画面感。 第③段：一个星期六的晚上，具体交代时间，用“北风呼呼地刮着”暗写故事发生在秋冬季节，“对面楼里家家灯火已熄”暗写“夜已深”。这样用环境和景物描写来暗示时间，有镜头感，有画面感。 第④段：“星期六的晚上”时间具体，“看了10页名著，困得我打了五六个哈欠的时候”以人物的状态来表示时间很晚了，有故事感，有镜头感，有画面感。;训练任务1;训练任务2;训练任务2;训练任务2;训练任务3;练习 分析下面的故事情节，哪些情节要详写？ ?题目：那一次，我真幸福 中心思想：好朋友帮助我战胜了自己的自卑，变得自信，我真幸福。 情节： ①我不敢跟陌生人说话。 ②我不敢在众人面前讲话。 ③学校运动会，我没主动报名，只落得个在观众席给同学们看物品的下场。 ④老师知道我会弹琴，找我谈话，希望我在学校文艺汇演中代表班级演出。 ⑤我没有信心，老师鼓励我。 ⑥我没有信心，朋友鼓励我。 ⑦朋友作为我的听众，陪我练习。 ⑧上场前朋友给我打气。 ⑨比赛，我发挥超常。 ⑩比赛，我体会音乐的美。 ? 观众掌声雷动。 ?我领奖。;;提示? 家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心,可以写家庭成员问的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大??一起面对困难、解决问题等。如果写多个人多件事，不能只写这个人性格脾气怎样，重点要突出的是家人的和睦、温暖、守护和奋斗。 建议“有味道”地交代事件的时间和地点，注意事件的详略安排。;;提示? 这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻,甚至刻骨铭心。 建议“有味道”地交代事件的时间和地点，注意事件的详略安排。;