记承天寺夜游实用.pptxVIP

会计学;; 苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。被贬官意味着在政治生活上遭到很大的挫折。《记承天寺夜游》写于他被贬官，谪居湖北黄州之时。;文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修; 词---- 苏辛：（豪放派） 苏轼, 辛弃疾 诗----苏黄： 　 苏轼，黄庭坚; 书画----宋四家： 　 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾。; 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。这一时期，写下了许多动人的散文和词，如有名的《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。;;承天寺;记承天寺夜游;遂至（ 　） 未寝（ 　） 竹柏（ ） 交横（ 　 ） 藻荇（ ）（ 　）;记承天寺夜游 苏 轼;原则：; 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻 张怀民，怀民未 寝， 相与 步中庭。 ; 庭下如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也。; 何夜无月？何处无松柏？但少闲人 如吾两人者耳。 ;（3）盖竹柏影也;1、古今异义词：;未复有能与其奇者 念无与为乐者;省略句 解衣欲睡 倒装句 （1）相与步于中庭 （2）但少闲人如吾两人者耳 ;记承天 寺夜游 ;时间：元丰六年十月十二日 地点：承天寺中庭 人物：“我”和张怀民 事情的起因：月色入户 事情的经过：至承天寺，寻张怀民 事情的结果：相与步于中庭;2、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？;“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” 月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 庭中月色（月色如水、月色空明） ;4、作者自称“闲人”，哪些地方体现了作者的闲？;5、夜游期间作者的心情发生了怎样的变化？（先找关键句，再体会作者心情。）; 既自豪自己是有闲情雅致的人，又借“闲人”表达郁郁不得志的悲凉心境。 一个“闲”字包含着作者几多感慨，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，胸怀的旷达等微妙复杂的感情。;7、找出文章的主旨句，并体会作者的情绪。;文章主题; 用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与人为伴。;语言赏析; 用反问的修辞手法，加强语气，强调每个夜晚都有月光，每个地方都有竹子和柏树。表现了作者旷达的心境。;首先、描绘景物要抓住景物的特点。 其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。 正面描写、侧面烘托相结合； 动静结合；虚实相生； 视、听、嗅、味、触多种感官角度； 描写顺序，如从高到低、从近到远等； 仰视、俯视、平视不同的视角（观察角度）写； 语言修辞：骈散结合、八大修辞 ……;;;床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白 月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修 海上升明月，天涯共此时。——张九龄 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 明月松间照，清泉石上流。——王维 明月几时有？把酒问青天。——苏轼 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜; 苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。 请谈谈你的感受。;;1、背诵《记承天寺夜游》。;月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳;2、翻译下列句子;2、翻译下列句子; ; ; 9、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也”此句描写的对象是_________，“藻、荇”、 是指________，此句运用了______的修辞手法。 ;再见 ;原则：;原则：;未复有能与其奇者 念无与为乐者;时间：元丰六年十月十二