九年级数学下学期工作计划.pdf

2019-2019 学年九年级数学下学期工作计划 本学年既有新任务要完成还有复习更要兼顾，因此事非 常重要的一个学期，要以培养学生创新精神和实践能力为重 点，探索有效教学新模式。 以课堂教学为中心，紧紧围绕 初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年 来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题， 建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径， 力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、 主动地学习，力求中考取得好成绩。通过数学课的教学，使 学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本 知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面 得到进步和发展。 一、学情分析： 本学年我带九年级二班，学生上学期成绩居全县第四，两极 分化越来越严重。有部分学生成绩下滑很明显，学习习惯较 差。做事慢慢腾腾，有几个学生应该考优生的学生都没有考 到优生，如连清，赵熙，马晓宇，李功奎，张信心，夏森， 柯昭君，许鑫鑫，徐婷婷等，这些也许是老师督导不到位， 也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自 弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。 二、 教材分析： 第 1 页 本学期的新内容只剩两章：解直角三角形和投影。 四、 教学目标： 1、在教学过程中抓住以下几个环节： （1）认真备课。认真 研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设 计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地 位，重视课后反思， 设计好每一节课的师生互动的细节。 （2 ） 上好课：在备好课的基础上，上好每一个 45 分钟，提高 45 分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要 循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能 “吃”饱、“吃”好。 （3 ）注重课后反思，及时的将一节 课的得失记录下来，不断积累教学经验。 （4 ）批好每一次 作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程 度如何， 认真批改作业， 使教师能迅速掌握情况， 对症下药。 （5 ）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测 验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道 答案的心理立即点评。 （6 ）及时指导、纠错：争取面批、 面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住 初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查 漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现 问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一 个疑难点，让学生学有所获。 （7 ）积极与其它老师沟通， 加强教研教改，提高教学水平。 （8 ）经常听取学生良好的 第 2 页 合理化建议。 （9 ）以“两头”带“中间”战略思想不变。 （10）深化两极生的训导。 五、严格按照教学进度，有序的进行教学工作。用心去做， 从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的能力去做 好初三毕业班的教学工作。 六、强化复习指导。分二阶段复习： （一）第一阶段全面复 习基础知识，加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基 础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识 网络。 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识， 提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主， 有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于 教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题 目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。 2、 按