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级数学上册第 1 章《丰富的图形世界》同步练习及答案 — 1.2 展开与折叠( 2 )
【问题情境】
用六个完全一样的正方形做成如图所示的拼接图形, 它折叠后能得到
一个密封的正方体纸盒吗?若不能,如何改 ?
【自主探究】
1、改一改 能否移动上图中某一个正方形的位置,使其折叠后可以得到一个密封的正方体
纸盒。画出移动后的图形,并用纸复制下来,折一下验证你的想法。
2、想一想 上述问题,还有其他的移动方法吗,画出图形,与同学交流。
3、做一做 除了上面自主探究 1、2 中的图形外, 你还能画出哪些正方体的平面展开图?请
与同学交流,然后把所有的正方体的平面展开图分类整理一下。
4、练一练 马小虎准备制作一个有盖的正方体纸盒,他先用 5 个大小一样的正方形制成如
图所示的拼接图形(实线部分) ,经折叠后发现还少一个面,请你在图中拼接图形上再接一
个正方形(用实线在图中画出来) ,使得接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒
子,再用纸复制下来,然后折叠验证你的想法。
【回顾反思】
通过本课的研究与探索,你认为一个拼接图形要能折叠成为一个密封的正方体盒子,
需要注意哪些问题?
【应用拓展】
基础演练
1 .下列图形中不可以折叠成正方体的是 ( )
A B C D
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