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九年级物理教师集体备课教案 教学目标： 一、知识与技能 ．知道研究电流跟电压关系的实验方法和实验电路图。 2 ．知道研究电流跟电阻关系的实验方法和实验电路图。 3 ．在 R 一定，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 正比。 4 ．在 U一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 5. 掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、 电流和电阻的简单问题。 6. 培养学生解答电学问题的良好习惯。 二、过程与方法 ．通过参与科学研究活动， 并了解科学研究的基本方法， 能对电流、电阻、电压的关系进行猜想与假设，并设计出实 验方案，对获得的数学信息进行处理，得出欧姆定律。 2 ．体验探究过程，从而培养学生实验动手能力和协作 能力。 三、情感、态度与价值观 培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。 教学重点 建立电压的初步概念 ; 通过实验观察理解电压的作用 . 教学难点 电压表的正确选择、连接及读数 . 教学方法 实验法、观察法 . 教具准备 干电池若干、 灯座、 小灯泡、 开关、 导线若干、 电压表、 电流表、投影仪、家用手电筒 . 教学过程 一、引入新课 ［师］通过前面的学习， 同学们基本了解了电流、 电压、 电阻的概念，并学会了电流表和电压表的使用 . 今天请同学 们先看老师的这组实验 . ［演示］小灯泡和电池、开关组成串联电路 . 演示一：一节干电池和 2.5V 小灯泡串联发光 . 演示二：两节干电池和 2.5V 小灯泡串联发光 . 演示三：两节干电池和 6.3V 的小灯泡串联发光 . 同学们仔细观察三次演示小灯泡的发光情况 . ［师］通过观察实验，根据上节课的学习，你能告诉大 家什么？你还想知道些什么呢？ ［生］一个灯泡， 两节电池比一节电池时亮， 说明灯 （电 阻）不变，电压大时，电流也大 . ［生］同样的两节电池， 2.5V 的灯比 6.3V 的灯亮 . 电压 不变时，电阻大的电流小，电阻小的电流大 . ［生］能不能知道电流、电阻、电压之间数量上的关系 呢？ 二、进行新课 ［师］根据同学们对电阻、电压、电流的学习，你可以 大胆地猜测一下它们之间可能的数量关系是什么？ ［生］电压越大，电流越大 . ［生］电阻越大，电流越小 . ［生］也许其中的两个相除或相乘会等于第三个 . ［生］电压不变时，电阻大，电流就小 . 电阻小，电流 就大，可能电流乘以电阻能等于电压 .