科学思维能力的特征是什么.pdf

科学思维能力的特征是什么 科学思维是人脑对事物本质属性的概括反应 ,是人们内化了的思 维体系 ,培养学生的科学思维是非常重要的。那么科学思维能力的特 征是什么呢？下面 为大家介绍的科学思维能力的特征是什么，希望 对您有帮助哦。 科学思维能力的特征是认识的客观性、 认识的定量化、 结果具有 预见性。 科学思维的定义科学思维科学思维， 即形成并运用于科学认识活 动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系 ;是真理 在认识的统一过程中， 对各种科学的思维方法的有机整合， 是人类实 践活动的产物。在科学认识活动中， 科学思维必须遵守三个基本原则， 它们是：在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一 ;在方 法上要求辩证地分析和综合两种思维方法 ;在体系上，实现逻辑与历 史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。 科学思维的逻辑性原则逻辑性原则就是遵循逻辑法则， 达到归纳 和演绎的统一。 科学认识活动的逻辑规则， 既包括以归纳推理为主要 内容的归纳逻辑， 也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。 科学认 识是一个由个别到一般， 又由一般到个别的反复过程， 是归纳和演绎 的统一。 (一) 从个别到一般的归纳思维 1 归纳方法是从个别或特殊的事物概括出共同本质或一般原理的 逻辑思维方法， 它是从个别到一般的推理。 其目的在于透过现象认识 本质，通过特殊揭示一般。 1 、完全归纳法。完全归纳法是根据某类事物所有对象作出概括 的推理方法。 2 、简单枚举法。人们在进行科学研究时，往往只根据部分对象 具有某种属性作出概括，这种推理方法叫不完全归纳法。 3 、因果联系的归纳法。任何现象都会引起其他现象的产生，任 何现象的产生都是由其他现象所引起的， 这种引起和被引起的关系叫 做因果联系。 因果联系的归纳法已经不是一种简单的从个别到一般的 归纳法，已具有与演绎相结合的归纳法。 (二) 从一般到个别的演绎思维 和归纳思维相反，演绎思维是从一般到个别的推理。所谓演绎， 就是根据一类事物都有的属性、 关系、本质来推断该事物中个别事物 也具有此属性、 关系和本质的思维方法和推理形式。 其基本形式是三 段论，它由大前提、小前提和结论三部分组成。只要前提是真的，在 推理形式合乎逻辑的条件下，运用演绎推理得到的结论必然是真实 的。 1 、基本原理 (观点 ) 的推导作用。 2 、应用一般观点进行具体分析的功能。 3 、知识体系的建构功能。 演绎推理把关于事物最一般、 最本质、 最普遍的规定作为逻辑出发点， 按照事物本身的转化关系把事物联系 2 完整地复制出来， 使某一领域的科学知识结合成一个严密的体系， 显 示出建构知识体系的强有力的功能 (三 ) 归纳和演绎的辩证统一 归纳和演绎的客观基础是事物的个性与共性的对立统一。