七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框《节奏与旋律》学案新人教.pdfVIP

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 节奏与旋律 1 / 3 一：学习目标 四：尝试应用 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 1. 人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便 1. 在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 2. 学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。 说法正确的是 ( ) ①我们同时属于多个集体 3. 正确认识“小群体”和“小团体主义” ，坚决反对小团体主义。 体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责 二：自主导航 A．①②③ B ．②③④ C．①② 1. 在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。 2. 每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋 2. 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发，自觉地让局部利益 A．无关紧要，任其自然 B ．需要调整集体的旋律 服从 ，个人利益服从 。 C．需要调整自己的节奏 D ．应服从个人的节奏 3. 在小群体中，彼此 ， ，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 3. 生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这 法正确的是 ( ) ①不同的集体有不同的旋律 三、合作交流 自己的节奏，和上集体的旋律 ④我们应调整集体的节 探究一：节奏的作用 A．①②③ B ．②③④ C ．①② 《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通 4. 小群体关系在社会中大量存在。 研究表明， 规模小的群 过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。 小群体的积极作用有 ( ) ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏 探究二：角色之间的冲突 我们可以体会到归属感和安全感 ⑤与同伴互学共进，增 学生分享教材 P67－68 ，探究与分享的两个情境， A．①②③④ B ．②③④⑤ C ．①③ 探讨： 1．在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ 5. 日常生活中有些小群体往往以“ ________