化学：第一单元 复习课件（鲁教版九年级上）.pptVIP

人口不断增长，耕地面积不断减少，如何提高粮食的产量呢？ 当农业生产中出现病虫害时怎么办? 新型高效、无毒的农药 1.实验中用到了哪些仪器？ 2.进行了哪些实验操作？ 3.观察到了什么现象？ 试管、酒精灯、胶头滴管、试管夹、量筒、试剂瓶等 酒精灯的使用、胶头滴管的使用、给液体加热，振荡试管等。 蓝色沉淀 绛蓝色溶液 自上而下依次出现 红、黄、绿、蓝四色 一横、二放、三慢竖。 瓶塞倒立，手握标签，两口靠紧， 倾斜注入， 加塞放回。 捏头赶空气、放手吸试剂、 悬空滴液体、管口勿触壁。 用前先检查，灯芯是否焦，酒精量多少， 点灯不许对， 加热用外焰，熄灯不许吹，用完立即盖 管夹夹在中上部，管口向下稍倾斜， 预热之后固定热，外焰加热莫忘记。 一横、二送、三直立。 液体药品倾倒取用 粉末状药品的取用 块状固体的取用 胶头滴管的使用 酒精灯的使用 给固体药品加热 管夹夹持中上部，液体不过三分一， 管与桌面成斜角，管口不对我和他 给液体药品加热 活动内容和方法 观察到的现象 实验一：将镁条用砂纸打磨后，用坩埚 钳夹持，放在酒精灯火焰上点燃。 实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶液，加几滴无色酚酞试液，振荡试管。 实验三：将一颗锌粒放入试管，加入1mL-2mL稀盐酸 实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于试管中，用滴管滴加4—5滴氢氧化钠溶液 溶液由无色变为红色 ①锌粒表面产生大量气泡 ②放出热量 生成蓝色沉淀 ①剧烈燃烧，发出耀眼的白光， ②放出大量的热， ③生成一种白色固体。 ①镁条要用砂纸打磨一下 ②液体用量在没注明时取 1—2毫升。 化学变化中常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象，通常我们可以通过这些现象判断是否发生了化学反应。 是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化学变化呢？ 看看下面几个例子。 灯泡通电发光发热，泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生大量气泡 小明的爷爷要给果树喷洒波尔多液，在配制时发现，自己买的蓝色硫酸铜晶体怎么有些变成了白色粉末？爷爷很奇怪，请同学们当一回柯南，帮小明爷爷查找变色的原因——探究硫酸铜晶体变色的原因。 加热时试管口略向下倾斜； 用酒精灯外焰加热。 硫酸铜晶体盖满试管底即可。 1、取用药品； 2、固定试管； 3、加热药品。 加热硫酸铜晶体 现象：蓝色固体逐渐变成白色，试管内壁有水雾出现。 结论：硫酸铜晶体受热导致变成白色物质 文字表达式：硫酸铜晶体 硫酸铜 + 水 加热 A B C D 滴管伸入 试管内 滴管斜持 触试管壁 滴管横放 瓶口没紧挨 瓶塞正放 E E F G H 试管直立 瓶塞正放 试管直立 液体超过三分一 酒精灯对点 巩固作业：请同学们回家帮父母做点力所能及的事情（比如倒水、泡茶等等），练习实验基本操作，并体验生活处处皆化学。 拓展作业：铁钉生锈条件的探究 用品：5枚铁钉、5只塑料瓶、迅速冷却的沸水、食盐、干棉球、食品干燥剂、食醋