拒绝吸烟-酗酒健康教育课件.ppt

研究表明，人的寿命会因吸 烟而缩短 5-20 年。世界卫生组织 每年死于因吸烟诱发疾病的人数 将高达 1000 万，其中 70% 以上在 发展中国家。 中小学生正处在生 长发育阶段，身体构造尚不完善， 吸烟很容易导致骨骼、神经、呼 吸及生殖系统的生长发育不完全、 功能不健全。 因此，吸烟对青少 年的危害更大。 青少年吸烟的社会因素 （ 1 ）社会习俗 （ 2 ）香烟广告 （ 3 ）家庭因素 （ 4 ）学校因素 青少年吸烟的心理因素 （ 1 ）成人心理 （ 2 ）模仿心理 （ 3 ）好奇心理 （ 4 ）交际心理 （ 5 ）调节心理 （ 6 ）从众心理 （ 7 ）侥幸心理 青少年吸烟的危害 烟草中大量的尼古丁对脑神经有很大 危害，而烟丝不完全燃烧产生的一氧化 碳会降低血液中的氧的含量，使大脑细 胞缺氧。所以，无论是主动吸烟还是被 动吸烟，都会伤害大脑，降低脑力劳动 效率。青少年一旦染上吸烟的不良习惯， 其品学都比不吸烟者差。吸烟影响人的 神经系统，容易使青少年的自制力降低 . 劝阻及控制吸烟的运动 势在必行 预防吸烟的对策 1 、吸烟的立法 2 、开展健康教育 3 、学校、家庭共创无烟环境 4 、戒烟 戒烟 世界卫生组织首次将 1988 年 4 月 7 日的世界卫 生日定为“无烟日”，并 提出“ 2000 年无吸烟者” 的口号，自 1989 年起将 每年的 5 月 31 日定为“无 烟日”，要求这一天不吸 烟、不售烟、不作香烟广 告，以此来推动戒烟运动。 你，还要抽烟吗？ 身、体、发、肤， 受之父母，不敢毁 伤，孝之始也。 （《孝经》） 抽烟，毁伤身体， 乃至葬送生命，这 是大不孝的行为。 当你已经点燃一支 烟， 陶醉在烟雾缭绕 的境界中时，请你想一 想那烂肺的图片，你， 还要抽烟吗？ 当你想要点燃一 支烟之前，请你看 一看这烂肺的图片， 你，还要抽烟吗？ 不要了！ 除非 你要抽烟，不要肺！ 你要抽烟，不要命！ ? 同学们大家看这就是各种各样的酒！ （一）过量饮酒对身心的危害 （二）中学生酗酒的心理分析 （三）中学生酗酒的矫正 酗酒 ? 医学界将酗酒定义为：一次喝 5 瓶或 5 瓶以上啤酒，或者，血液中的酒精含 量达到或高于 0.08 。由于大量酒精会 杀死大脑神经细胞，长此以往，会导 致记忆力减退。还可能引起脂肪肝、 肝硬化等 肝脏 疾病，情况严重者必须 进行肝脏移植才能保全性命。 酗酒的危害身体健康 脸色潮红 急性酒 精中毒 语无伦次 步态不稳 呕吐 消化系统：诱发胃炎、 肝硬化等 慢性酒 精中毒 酗酒 酒精 中毒 循环系统：动脉硬化 、 诱发心肌梗塞等。 神经系统：损害脑细胞等。 发展为 酒精中毒精神病 酗酒危害身体健康 2 、对心理健康的危害 酒精对人的各种感觉器官产生不同程度的影响，使 感觉迟钝。酒精中毒可使视力减退，观察能力减弱，还 可以使听觉灵敏度下降。在运动方面可使人的动作不稳， 灵活性降低，运动速度和力量减弱，影响人的运动成绩。 酒精中毒可使人的注意不能集中 , 注意的稳定性、紧张 度、分配能力、转移能力降低，影响人的工作效率。饮 酒还能使记忆力、思维能力下降，对事物的分析、判断 能力减弱，智能衰退，重者甚至会出现妄想、幻觉，诱 发人格改变和反常行为。 醉酒后常常出现一些很不文明的表现，如情绪冲动、 话语不休、语无伦次、口齿不清、狂呼乱叫、动作笨拙、 东倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、随地呕吐、酒气熏天等， 既有害于自己，又使周围人厌恶。酗酒者还经常出现破坏 行为、暴力行为和不道德行为，如打架斗殴、酒后驾车等， 给个人、家庭和社会带来严重后果。 3 、中学生酗酒的心理分析 好胜心理 交往心理 借酒消愁 对学习失去兴趣，百无聊赖，精神空虚 酗酒的危害 ? 同学们，通过学习，我们了解到了酗酒带来 的危害，绝对要拒绝酗酒，才能使我们拥有 一个和谐美丽的家园！ 拒绝烟酒、珍爱生命 1 、向亲友和同学们公开宣布 自己已决定戒烟。借众人的 监督，增强对自己非实践诺 言不可的压力。 2 、离开习惯吸烟的生活环境。 烟 3 、丢掉一切与吸烟有关的东西，暂时不与吸烟的朋友来往。 4 、多从事有益身心的活动，以免感到无聊时再度以吸烟 打发寂寞。 拒绝烟酒、珍爱生命 1 、从思想上认识喝酒的危害，下决心戒酒。 2 、长期喝酒者，从减量、减次数开始。 3 、不把酒放在眼前 4 、家人监督，实行经济措施 5 、分散注意力 6 、不参加酒席 酒 安全教育 吸烟酗酒有害健康 拒绝烟酒、珍爱生命。让我们多一丝洁净的 空气，多一片明亮的天空，多一副健康的体 魄，多一个美好的人生。 吸 烟 有 害 健 康 酗 酒 有 害 健 康 作业： 创作禁烟 酗酒的宣传广告 1 把全班同学分成六大组，选出组长。 2 有组长领取材料，商议后禁烟、酗酒两者 任