北京市房山区周口店中学八年级物理上册 4.1 压力 压强课件 北京课改版.ppt

4－1压力 压强 学习目标 1、熟练说出压力的定义并与重力进行比较； 2、会用实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关； 3、理解压强的概念，知道压强的计算公式、压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算，知道增大和减小压强的方法； 试一试：让学生用手指压一端削尖的铅笔两端。 提出问题：用相同的力压时有什么感觉，再用力大点又有什么感觉，手指有何变化？为什么（分析：两指之间什么是一样的，什么不一样？）。 压力： 1.定义： 垂直作用在物体表面上的力叫压力 2.产生原因： 直接接触 、挤压形变 3.三要素： 大小：水平静止压力等于重力 方向：垂直于接触面指向被作用物体 作用点：接触物体表面 示意图 3、影响压力作用效果的因素： 猜想：受力面积 和压力大小 （2）与压力的大小有关 D.进行实验并把实验数据填入表格 F.评估交流 2、压强: A.定义： 物体单位面积上受到的压力。 B.公式: 其中F表示压力，S表示受力面积，P表示压强，压力F的单位为N，c.接触面积S的单位为m2，压强单位为N / m2即Pa，, 常用压强的单位还有百帕，千帕和兆帕 C.压力与压强的区别 三、增大和减小压强的方法 ⒈增大压强的方法：受力面积不变时增大压力；压力不变时减小受力面积；增大压力的同时减小受力面积 ⒉减小压强的方法：受力面积不变时减小压力；压力不变时增大受力面积；减小压力的同时增大受力面积 生活中有的物体在不同部位同时出现增大压强和减小压强的情况： 生活中有以下一些现象利用了物理知识： ①房屋的墙基总比墙厚些；②刀口常被磨得很薄；③钉子做的尖尖的；④背包带做得很宽；⑤铁路的钢轨要铺在枕木上；⑥插入软包装饮料盒内的吸管一端背削的很尖；⑦固定零件时，常常要在螺母下面垫一片大垫圈。以上例子中增大压强的是_________,采用的方法是____________________________；减小压强的是__________,采用的方法是__________________________。 随堂练习： 1.下列现象中，为了增大压强的是（ ） A．骆驼长着宽大的脚掌 B．载重汽车装有许多轮子 C．坦克车装有宽宽的履带 D．压路机装有质量很大的碾子 2.如图2所示的事例中，属于减小压强的是（ ） 1. 边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8 × 104牛,它对桌面的压力是 ,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是 , 压强是 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 ，压强是 。 3.人可以安全地通过一个沙滩．现有一辆履带式拖拉机要从这个沙滩上通过．已知这辆拖拉机的质量为5150kg，它的每条履带跟地面的接触面积约为0.75 m2,从压强的角度考虑，这辆拖拉机能否安全地通过沙滩？(g-10N/Kg) 1、如图所示，正方体放在水平桌面上，若沿图1所示的虚线去掉上面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将 ，压强将 。如果沿图2 所示的虚线去掉右面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将 ，压强将 。(填变化情况) 图1 图2 变小 变小 变小 不变 2、坐在有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服，是因为坐在沙发上面时增大了 ，从而减小了 的结果。 受力面积 压强 1 2 7.8×104N 3.9 × 104N 3.9 × 104Pa 3.9 × 104N 7.8 × 104Pa * 第四章 压强和浮力 我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？ 胸口碎大石 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有压力?方向如何？ F F F A M N (1) A M N (2) M N A (3) M N A (4) A M N B A M N B A M