优秀教师个人主要事迹材料16篇.docx

word可编辑 优秀教师个人主要事迹材料16篇  教师，一个以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。 以下是为大家整理的关于优秀教师个人主要事迹材料的文章16篇 ,欢迎品鉴！  优秀教师个人主要事迹材料 　　梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，发现我的翅膀已经给了我的学生。每次小鸡展翅试飞，我都听到理想的按钮天堂的回响。这就是我普通小学语文教师兼班主任。我在xx年9月参加工作，到现在已经13年了。在这13年里，我把满腔热血献给了我爱的孩子们，把勤奋和智慧融入了这个小三尺讲台，使这个沃土的花茁壮成长，竞相开放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 　　一、热情满怀，无私奉献。　　我爱自己的工作，就像爱自己的生命一样。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我没有忘记自己的誓言，也没有动摇过这个育人拳击的心。凭借这种对教育的赤诚和强烈的责任感，我在平凡的教育工作中永远保持着崇高的敬业精神、忘记我的牺牲精神、无私的奉献精神。教育中的一切小事，耐心处理班级中的一切问题，用一切爱护着幼小的心。我播种阳光，收获春天。学生才是我最好的荣誉证书。因此，我面对世界的困惑，面对许多不动摇的诱惑，面对像小鸡一样跳跃的学生，我还在风中雨中，脚步坚定，充满豪情!　　二、率先垂范，身教感染。　　在教育学生的时候，我认为最好打破噪音，做个样子，想成为正人，首先要成为正人。所以，不管是在课堂上还是在课堂上，我总是用自己的人格力量感染学生，注意自己点言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先。　　到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。　　三、严爱相济，教书育人　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。　　四、创新方法，培养习惯　　良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、文明星、安全星、创新星等方式激励学生，使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长，同时结合不同的节日，开展了好习惯伴我行、 知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。　　五、追求卓越，奋力翱翔　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自