《教师与学生的关系》教案.doc

《教师与学生的关系》教案 一．教学目标 1.能理解和掌握师生关系的基本理论知识。 2.了解当今社会师生关系的特点，并掌握在以后的教学过程中如何准确建立和处理师生关系。 二．教学重难点 教学重点是如何准确处理师生关系，教学难点是良好师生关系的建立。 三．教学过程 （一）什么是师生关系。 1. 从学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境。 2. 要求学生看书，找到相关的内容。通过赞科夫《和教师的谈话》和苏霍姆林斯基《教育的艺术》两则名言进而推出师生关系的定义。 3.讲述一个故事要求学生和教师一起来讨论作为当代大学生如何看待大学里的师生关系。 （二）师生关系的类型。 1.师生关系的表现形式是复杂多样的。从社会关系方面来说如:代际关系。教师代表上一代人。 2.政治关系。师生关系要反映政治的需要，这也是国家.集体.个人关系在教育中的反映。 3.文化的授受关系。学生相对不足，文化势差的缩小使师生间有这种关系。 4.道德关系。师生的活动要受到社会首先规范的约束，如公平.正义等师生都要遵守。师生交往还必须符合教育内部的首先规范，如师德。 5.法律关系。教师和学生作为公民具有法律保护的权利.义务.责任.教师要尊重和维护学生的权益，学生也要尊重教师的合法权利。 6.正式关系和非正式关系。也称为工作关系。师生间良好的工作关系主要表现为教学活动中教师和学生的教学目标上的协调一致。师生间良好的工作关系建立主要取决于教师的教育水平和素质修养，高水平和素质的教师能使学生自觉的.主动地参与到整个教育过程之中，为达到共同的教学目标而努力。 7.心理关系。是通过教育教学活动中的实际交往而形成和建立的人际情感关系，这种关系把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现人格.精神和情感信息的传递和交流。 （三）师生关系的模式。主要通过师生讨论来理解和掌握这个要点。 1.师生一起探讨我国中小学存有的师生关系中的对立型.依赖型.自由放任型.民主型中哪种师生关系对学生来说是具有促动意义的。 2.如果你是老师，上课课堂纪律差，你怎么办？如果你是学生老师对你不重视或者过于控制你会怎么办？ （四）观看视频，相关师生关系出现问题的案例 看完视频让同学发表自己的观点，然后引出理想师生关系的建立。 教师:通过这些视频我们能够看到老师和学生的冷漠与疏远，对立和冲突等，这种关系不但不利于老师的教学还不利于学生的学习，要想避免这种问题的出现，就要建立良好的师生关系。 （五）良好的师生关系的建立 1.首先对学生提问探讨---你认为良好的师生关系应该是怎样的？由此得出良好的师生关系应具有的特点:尊师爱生，相互配合；民主平等，和谐亲密；共享共创，教学相长。 2.引领学生回顾师生关系的几种模式，思考作为教师应从哪些方面来建立良好的师生关系，在这个过程中侧重点是在学生还是老师? 3.教师方面的建立，更新教师角色观点，确立生命教育理念，树立准确的学生观；了解和研究学生；热爱学生，关心学生成长；民族地对待学生，尊重学生的人格和权益；不断提高自身素质，使自己的言行符合社会和学生对教师的角色期望；主动与学生沟通，善于与学生交往。 4.让学生讨论从学生方面应该怎样建立良好的师生关系。然后教师进行总结。 （六）课后小结 让学生说说自己的收获和感受，教师进行总结。