历史：第14课 “一国两制”与祖国统一 课件（川教版八下）.pptVIP

* * 七子之歌--澳门 演唱：容韵林 作者：闻一多 你可知“MACAU”不是我真姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU”不是我真姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名： 叫我一声--澳门。 母亲！母亲！ 我要回来， 母亲！母亲！ 义务教育课程标准川教版八年级下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 重庆市江津第六中学校 李志敏 一、统一之策——“一国两制”的构想 结合香港、澳门和台湾的历史和实际情况，你能 为解决港澳台问题提出合适的方案吗？ 什 么 是 “ 一 国 两 制 ” ？ “中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙，这只能制造人为的紧张。我们认为首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。” 这一构想是谁在何时完整提出来的？ 依据是什么？ 你知道它的含义吗？ 它的提出有什么意义? 一、统一之策——“一国两制”的构想 请仔细阅读教材P91—92页相关内容，思考问题 一、统一之策——“一国两制”的构想 意义 内涵 前提（依据） 维护祖国和中华民族的根本利益，尊重历史和现实 。 “一个国家，两种制度”，即在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区仍实行资本主义制度。（政治制度不同） 为完成祖国的统一大业指明了正确的道路，成为我国的重大国策 20世纪80年代 回顾历史 香港是怎样离开祖国怀抱的？ 1898年租借新界 1860年《北京条约》割占九龙司地方一区 1842年《南京条约》割占香港岛 二、回归之路——香港、澳门回归祖国 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 二、回归之路——香港、澳门回归祖国 邓小平会见英国首相撒切尔夫人 二、回归之路——香港、澳门回归祖国 香港—董建华 1997年7月1日香港回归祖国 二、回归之路——香港、澳门回归祖国 1999年12月20日澳门回归祖国 澳门—何厚铧 二、回归之路——香港、澳门回归祖国 假如你是中央电视台驻港澳记者，请你现场采访港澳市民，模拟报道港澳市民回归后的感想 。 二、回归之路——香港、澳门的回归 要 求：1、扮演记者的同学设计好采访的问题，对扮演市民的学生进行现场采访，注意文明礼节。2、扮演被采访的市民要配合记者说出自己的感想。 港澳回归的意义： 对中国：是中华民族百年历史的盛事,是邓小平“一国两制”构想的成功实践.洗雪了多年来的民族耻辱，极大地振奋了民族精神。 对 港澳：使香港、澳门的历史发展进入了“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”“高度自治”的新时代 。 对台湾：对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。 二、回归之路——香港、澳门的回归 香港、澳门的回归有什么重大意义？ 请仔细阅读教材P94页相关内容，思考问题 讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？ 3、群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归 1、根本原因：中国综合国力的增强，国际地位提高。 2、关键因素：“一国两制”的伟大构想。 落后就要挨打，发展才是硬道理 二、回归之路——香港、澳门的回归 启示： 近代以来，台湾与大陆有过哪两次分离？ ⑴、1895年，甲午中日战争失败，《马关条约》签订，清政府被迫割占台湾给日本，台湾与大陆分离。 1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。 ⑵、1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。（内政问题） 三、海峡两岸交流——祖国统一大业的展望 三、海峡两岸交流——祖国统一大业的展望 海峡两岸同根同源 三国孙权派将军卫温等到达夷洲，密切台湾与内地联系。 隋朝隋炀帝三次派人到达了流求，密切两岸的经济、文化联系。 元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。 1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。 1885年清政府在台湾正式建立行省。 1684年清政府设置台湾府，隶属福建省，促进台湾开发。 1993年“汪辜会谈”——两岸关系发展的历史性突破 三、海峡两岸交流——祖国统一大业的展望 海峡两岸交流频繁 1991年9月海峡两岸 青年相