部编版道德与法治教学设计 我认识您了 说课稿.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 3 我认识您了 说课稿 今天我说课的内容是部编一年级道德与法治上册第3课?我认识您了?。本课属于第一单元。通过第一单元的教学,引导学生感知角色的转换,体验到上学的快乐,能尽快地适应、喜欢上小学生活,并融入到校园生活里；喜欢和同学、老师交往,初步树立平安及遵守规那么的意识,学习保护自己。这是本单元价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材解读、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。 一、说教材。 (一)教学内容 培养学生愿意与老师亲近、沟通的愿望,也表现老师对学生的关心和保护；引导学生去了解校园生活中更多的人,帮助学生很快地适应校园生活。本课有“我的老师〞、“我还想认识〞、“该请谁来帮帮我〞和“这样做对吗〞四个板块。 (二)教学目标 1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。 2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 (三)教学重难点 1.重点:能熟悉新老师，适应新环境。 2.难点:培养学生乐于和老师交往的情感。 二、说教法和学法。 根据以上教材的分析及一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,学生自控能力比拟差，有意注意的时间较短，但学生好奇心强、活泼好动，善于模仿的特点，特确定以下教法和学法: 1.教法 实践体验法 2.学法 活动体验法 3.教学准备 课件，图片等 三、说教学过程。 (一)导入。 歌曲?每当我轻轻走过老师窗前? (二)根底训练：填一填。 早上遇见老师，我会说：“?！〞 早上遇见同学，我会说：“?！〞 老师：上课，同学们好！ 学生： 老师：下课，同学们再见！ 学生： (三)能力提升:画一画，你最喜欢的老师，请好朋友猜一猜。 这是我们的〔?〕老师。 (四)小制作:我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的老师。 四、说板书设计。 我认识您了 填一填 画一画 小制作