人教版八年级上册语文 14 故宫博物院.ppt

语言品味 3.“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错纵相连，而井然有序。” 此处多用叠词，有一种回环往复的美，流露出对故宫建筑艺术的赞叹以及离开故宫时的依依不舍之情。故宫有无穷的魅力，能够穿越时空，不但让人身处其间感受到了美，即使离开了，回望到的依然是美。 总：位置、整体布局、总体特点 分：具体说明故宫主要建筑的布局及特点 总：历史、现状、规模及布局特点 说明方法： 作诠释、列数字、打比方 摹状貌、作比较、分类别 故宫博物院 我来当导游。 假设你和你的家人或同学去祖国首都旅游，你将作为“友情导游”，带领他们游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？ 设计要求： ①按照一定的说明顺序来介绍； ②有恰当的开场白、过渡语和结束语； ③有自己的创意。 　 1.请用文中的一句话概括故宫博物馆的特点。 规模宏大 建筑精美 布局统一 风格独特 整体感知 3.作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？ “前朝”和“内廷” 2.本文主要按照什么顺序介绍故宫的？这样安排有什么作用？ 本文主要按照由难到北的空间顺序进行说明的。这样安排正好与故宫的建筑顺序以及参观的线路相吻合，使全文条理分明。 4.说说这篇文章的主要思想情感？ 本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格，高度赞扬了祖国古代建筑艺术的精美及古代劳动人民的高深智慧。 1.默读课文，按文章的说明填写这个图。 文本探究 —— 午 门 金水桥 --太和门 东华门 西华门 ——太和殿 ——1 ——东六宫 西六宫—— ——御花园 -2 养心殿—— 隆宗门—— ——3 -4 -6 —7 神武门 1.中和殿 2.保和殿 3.乾清门 4.乾清宫 5.交泰殿 6.坤宁宫 7.景运门 故宫示意图 5 2.用横线标出文中所有表方位的词。 从天安门往里走；正中；上面；背后；两旁；殿顶；周围；向南；往北；西起；东到；广场以南；广场北面；乾清宫后面；后三宫往北。 作者准确地运用方位词语，按照从南到北的顺序，条理清晰的向我们介绍了故宫博物馆。 小结 3.文中作者详写了什么？略写了哪些？ 为 什么要这样安排? 作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写；略写中和殿和保和殿,内廷后三宫也是略写；这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点。 第一部分(1)：概括说明故宫称属、 历史及现状。 第二部分(2—21)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。 第三部分(22—24)：介绍故宫的文物价值和兴衰历史。 板书设计 拓展延伸 按照空间顺序条理清晰地介绍从你家到学校的路线。 第二课时 精读片段知特色 文本探究重点阅读“太和殿”部分，思考以下问题： 1.作者为什么要把太和殿作为解说的重点? 因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。 2.说说作者主要介绍了太和殿哪些方面的情况？ 先介绍太和殿的台基，而且设施奇巧，暗示渲染了再三大殿之中地位之尊崇；再写其外观的气势宏伟，色彩壮丽，内部装饰的庄严富丽；最后从它的位置和功用上说明设计方面的象征意义——封建皇帝凭借其雄伟建筑显示威严。 3.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么? 为了强调皇权这个中心 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 4.在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙 按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位 这一部分主要运用了哪些说明方法? 举例并说明其作用. 1、 作诠释 在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 作诠释：交代了故宫的位置及历史沿革，使读者对故宫产生整体印象。它地处“北京的中心”，是“城中之城”，即可让人看到故宫的规模之大，也可感受其地位非同寻常。“是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了”，这就突出了故宫在今天所具有的独一无二的历史