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第12课图文并茂
—精确设置图片尺寸 教学设计
主题
主要运用交互式多媒体——电子教室。在技术支持的方法指导下,高效完成学习目标,培养学生学习能力。
教学对象及特点
1、教学对象:三年级学生
2、教学特点:三年级学生思维活跃,勇于探究,好奇心强,本课十分合适学生自我探索。但是有些学生对计算机基本操作方面掌握不够,需要合作学习,与他人一起完成。
三、教学目标
1、知识与技能:
学会在表格中插入图片并设置图片的尺寸,学会调整表格的行高和列宽。
2、过程与方法:
采用自主探究、分析讨论、实践操作的方式学习本课内容。
3、情感、态度与价值观:
通过实际操作,使学生体会到成功的喜悦。
四、教学过程
1、导入:
教师:出示交通安全标志图,让学生来识别标志图的含义。
2、新授
1:在表格中插入图片
教师打开已填写好文字的交通标志表格,进行演示操作,教师带领学生再次操作。
(1)学生完成任务1。
(2)生生互评,教师点评学生的作品。
2:设置图片的尺寸
教师事例进行讲解 ,教师带领学生再次操作。
(1)学生完成任务2。
(2)生生互评,教师点评。
3、调整表格的行高和列宽
教师演示操作,最后让学生实践。
(1)学生完成任务3
(2)学生总结
四、所选技术
主要选用电子教室教师端和学生端的教师屏幕广播模式,学生演示,学生语音分组讨论等方式开展教学。
五、技术使用的目的
学生分组讨论可以在小组内达到互帮互助的效果,既提高了学生的自学能力,又提高了学生表达和解决问题的能力。教师屏幕广播模式可以让学生清晰地观察到教师的每一个操作步骤,提高教学效率;学生演示模式可以在其它学生这个操作中容易出现的问题是什么,怎么解决,继而达到本节课难点的突破。
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