部编版道德与法治教学设计 早睡早起 说课稿.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 12 早睡早起 说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是?玩的真开心?。下面我将从“说教材〞、“说学情〞、“说教法〞、“说程序〞、“说板书〞五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。 一、依标扣本，说教材 ?早睡早起?是部编版?道德与法治?一年级上册第三单元?家中的平安与健康?中的最后一课。这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的平安和健康。本课关注的是学生的作息习惯，能根据学校的作息时间来调整孩子作息时间，帮助孩子进入学校以后更快的适应学校新生活的规那么。? 二、以人为本，说学情 本次执教班为一年级学生，共51人，经观察、调查、问卷了解到具体情况如下：?? 1．由于年龄小，总体自主规划、自我管理的意识与能力较弱，学生作息时间不一，晚上10点或以后才及睡达半数，早上根本7点左右起床，睡眠缺乏的人达全班五之三。说明很多家长，对孩子的作息时间没有规划意识。? 2．学生清楚睡眠缺乏对自己有影响，具体有什么影响了解得不多。有些父母不知道让孩子从小学会规划时间会对学生终生都有良好的影响作用。? 3．导致孩子晚睡的原因多种多样，前三原因分别是“没完成作业〞、“家里人还没睡〞、“还想玩〞，学生自我管理问题为主。教学时要关注引导孩子合理解决这些问题。? 教学目标： 1．了解早睡早起和晚睡对平安、健康生活的影响，培养早睡早起的好习惯。??? 2．学会合理安排自己的作息时间，适应学校生活作息。??? 3．知道合理的作息时间。??? 教学重难点： 重点：了解早睡早起和晚睡对平安、健康生活的影响。??? 难点：小学生如何做到每天要保证睡足10小时。?? 三、紧扣重点，说教法 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂气氛中，主动探究，完成学习任务。 四、教学过程 活动一：几点睡，才适宜? 〔一〕合作探究，明确科学作息时间? 1．你的作息时间是怎样的？请翻开课本48页。同学们，你一般晚上是几点睡觉？几点起床？一天睡多少个小时？〔指名答复，实物投影〕? ??2．师：看来，每个同学的作息时间都是不太一样的，晚上睡觉有9点、9点半、10点，早上主要集中在6点半至7点间，一天睡9到10个小时。? 3．微课介绍，了解合理的作息时间? 师：究竟几点睡，几点起床，睡多久才科学适宜？老师请来了“健康小博士〞给大家讲解，请看。〔播放微课，学生观看。〕? 小结：充足的睡眠能让我们……〔板书：身体好〕，不同年龄的人所需要的睡眠时间是不一样的，我们小学生要长身体，每天应该……〔板书：睡足10小时〕。? 4．游戏：“早睡早起〞大闯关。? 师：学得那么多，老师可得考考同学，我们玩个游戏?“早睡早起〞大闯关?。请每组派出一名代表，手持A、B，根据问题选择正确的答案。看看哪组同学最厉害！? 第一关:?下面哪个时间睡觉才是早睡？? ?A.10:00??B.9:00? 小结：答案B。一般晚上10点前睡觉，我们称为早睡，早上6、7点起床称为早起。? 第二关：谁的作息会更适宜小学生呢？? 小结：答案：A。东东的作息时间为更适合爸爸妈妈。? 第三关：东东晚上睡9个小时，午睡1个小时，一天睡10小时。? B.东东?入睡?10:00?起床?7:00?睡眠时间?9小时? A.乐乐?入睡?9:00?起床?7:00?睡眠时间?10小时? A.睡眠充足????B.睡眠缺乏? 小结：答案：A。晚上睡缺乏10小时，午睡补上，我们就能“早睡早起〞，睡足10小时。? 【设计意图：生生交流中，明白每个人的作息时间都是不太一样的。“健康小博士〞微课介绍，了解合理的作息时间。三个闯关游戏充分调动全体学生的学习积极性，玩中学，更清楚地认识适合小学生的作息时间，明确怎样才是早睡早起睡足10小时。】? 〔二〕反应作息现状，采访树立典范。? 1．师：请同学们再次拿出课本48页的作息调查表。看看，能晚上10点前睡觉，一天睡足10小时的孩子，请出来。? 2．让我们用掌声表扬这18位“早睡早起〞的好孩子吧！〔进行颁奖，指名答复〕?? 追问：有充足的睡眠，第二天感觉怎样？精神足了你能干好什么事情？上课时能怎样？你喜欢早睡早起吗？……你们真是同学们学习的好典范！? 小结：充足的睡眠不仅让我们身体好，还精力足、学习棒，我们一定要早睡早起，每天睡足10小时！〔板书：精力足、学习棒〕? 3.采访睡眠缺乏的孩子，了解原因。? 师：〔展示书本48页讨论图〕有的同学为什么那么晚才睡呢？文中的这位小朋友说是家里人还没睡呢？有这个原