会变得月亮教案设计.pdfVIP

设计意图： 中秋节佳节即将到来， 月亮是每个幼儿平时都很熟悉的， 关于月亮的 传说也很多，对于月亮，幼儿也会很有探索的欲望。 《月亮姑娘做衣 裳》是个来源于老教材中的一个故事， 它把自然界中月亮阴晴圆缺的 现象用故事的形式、 及幼儿喜闻乐见的形式展示出来。 故事既贴近幼 儿生活，又富有趣味性， 运用生活中做衣服的事情来表现月亮变化的 过程，前后有对比，层层递进，产生的幽默性和拟人化使孩子们感到 快乐。同时，整个故事又能激起幼儿的好奇心，并能充分调动幼儿的 好奇心和主动性。启发幼儿去听、看 “月亮的变化 ”并引导幼儿主动去 发现月亮的秘密。从而，便生成了这一综合课《会变得月亮》 大班综合《会变得月亮》 执教者 : 新生中心小学幼儿园 林晓祝 活动目标： 1．通过倾听故事及观看月相变化图， 初步了解月亮的变化规律。 2．尝试运用语言、动作表现自己对月亮变化的理解。 3．激发幼儿对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。 活动准备： 1．PPT 《月亮姑娘做衣裳》 2.月亮变化的过程图标， 《月相图》 活动过程： 一、猜谜导入 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把镰刀。 提问： A. 你见过什么样子的月亮？ B.那每天你们见到的月亮都是一样的吗？ C.月亮每天都在变化，那么你们想知道他是怎么变得吗？ 1．出示 PPT，欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 2．讨论。 ①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服？为什么没有穿上呢？ ② 过了 5 天，裁缝师傅给月亮送衣服，月亮变成什么样子了？（像 弯弯的镰刀）③ 裁缝师傅又去重做衣服， 5 天后，月亮变成了什么 样子？（像弯弯的小船）④又过了 5 天，月亮又长胖了，变成了什么 样子？（像圆圆的大银盘子） 二、讨论，月亮是什么样儿的？ 提问： 1.月亮姑娘最后穿上合适的衣服了吗？ 2.为什么穿不到合适的衣服？ 师：因为月亮姑娘的身体不断变化，有时候大，有时候小，所以她总 是穿不到合适的衣裳。 师：小朋友们你们知道吗 ?其实，月亮是个不会发光的球体，也叫月 球。太阳的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我们地球 上的人能看到月亮。 三、认识各个形态的月亮 1.讨论：你们平时见过的月亮是什么样子的？ 2.出示 PPT 师：这些个月亮，你们能叫出它们各自的名字吗？ 3.认识新月、满月、上弦月、下弦月 四、操作 PPT 和材料，探索月亮变化规律。 1.提问：这是一个月当中月亮的变化图，请小朋友们看看，它是怎么 变得呢？ 2. 运用课件小结。 小结： 新月到满月，月亮越变越大。满月到新月，月亮越变越小。 3.结合儿歌，再次加深印象。 初一看不见， 初二初三， 眉毛弯， 初五六， 挂银镰，初七八， 像小船， 初九十，切半圆，十五十六，像玉盘。 4.游戏《失落的月亮》 根据儿歌，月相图，教师拿掉几张，让幼儿分辨，丢失的是什么时候 什么样子的月亮。 5.完整说儿歌 五、结束部分 师：今天我们发现了这么多月亮的秘密， 现在就让我们一起跟着月亮 姑娘出去活动一下吧。 （随音乐走出活动室）