江苏省昆山市锦溪中学：9.1美国第2课时教案(人教版七年级下).pdf

教学课题 美国 课型 新授 本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 5 月 16 日 教学目标： （1）理解美国优越的自然条件对农业的影响以及掌握美国农业生产的布局与特点； （2 ）掌握美国的工业布局及高科技的特点； （3 ）了解美国对世界资源和环境的保护应负的责任； 教学重点、难点： 揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系；理解高新技术产业对美国经济的 推动作用；认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的 教学方法与手段： 课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 页 1 第 教学设计理念 以发展学生为本是此课教学设计的出发点。 从身边取材， 打破学生的时空局限， 教为学服务。 建立以小组学习为主要形式的教学模式， 通过讨 （5）提问： 美国 论、总结、分析，真正地将课堂还给学生，实现 的地形有什么特 学生自己建构知识体系的过程。 点 ? 哪种地形面 积最大 ? ( 二 ) 农业地区专业化 （美国的地形东 要了解美国的农业状况， 首先来了解美国的 西高，中间低，即： 气候条件和地形条件， 其中决定气候条件的因素 西部为山地，中间为 主要是纬度位置。 平原，东部为低矮的 活动：利用多媒体，了解以下问题： 高原；其中平原面积 （1）．美国的纬度位置、海陆位置和临国 广大。） 位置。 （6 ）活动：引 （本土位于西半球的北温带，东临大西洋， 导学生分析、归纳美 西临太平洋， 南临墨西哥湾， 西南与墨西哥相邻， 国发展农业的有利条 北临加拿大，是海陆兼备的国家。 ） 件。 （2 ）美国海外的两个州分别位于什么位置 ? ① 光 热 美 属什么温度带 ? 国本土 北纬 30 阿拉斯加： 位于北极圈附近，大部分属北温 o～50o之间 光 带，少部分属寒带。 热资源丰富 页 2 第 夏威夷：位于北回归线附近的热带太平洋 ② 耕 地 平 了解美国是移民国 地区，属热带。 原占全国—半；