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2020年春季部编版四年级下册《道德与法治》教案2套
2020年春季部编版四年级下册《道德与法治》
教学设计一
第一单元 同伴与交往
第1课 我们的好朋友
课题 1、我们的好朋友 单元 同伴与交往 年级 四年级
1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊
教学目标 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损
3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。
教学重点 能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友并维护友情。
教学难点 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。
教学准备 课件
教学课时 2
教学过 第一课时
导入新课 一、歌曲导入。
1.师播放音乐《找朋友》。
师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天,我们就来探究一
下我们的好朋友话题。
2.板书课题:我们的好朋
2020年春季部编版四年级下册《道德与法治》教案2套
讲授新课 二、讲授新课。
活动一:说说我的好朋友(一)说一说。
1.在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,和大家说说你的好朋友吧。☆猜
一猜:向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。
2.好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。
3.与朋友在一起是那么开心、美好,说说你们是怎样成为好朋友的。预设:我们几
个谈得来,越谈越得劲儿。 ……
【设计理念】以学生已有生活经验为出发点,通过环环相扣的活动,让学生明白怎
样成为好朋友。
(二)读一读,议一议。
1.生阅读教材第4页“阅读角”。
问题:故事中,同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?
2 读案例,议一议:我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为
什么呢?
问题:你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗?为什么?你能给他们提一
些建议吗?
【设计理念】通过阅读,议一议,让学生体会其中的道理,明辨做法的对错。从而
避免交友上犯错误。
课堂小结
板书
我们的好朋友
教学过程 第二课时
2020年春季部编版四年级下册《道德与法治》教案2套
导入新课 复习导入
讲授新课 二、深化感悟,指导生活
活动一:七嘴八舌说想法
教师:朋友之间相处融洽,会使我们的生活充满乐趣。但是,再要好的朋友也有看
法不一样的时候。
(出示情景图)小红给自己的小狗穿上了漂亮的花背心,满心期待朋友的夸奖小狗
打扮得好看,可结果呢,朋友们都是怎么说的?
(学生介绍图片内容)
教师:大家觉得谁的观点正确呢?他们的看法为什么会不同呢?
(学生小组内自主交流,然后全班交流,教师组织学生表达自己的观点,多元评价,
让学生认识到看法不一样,观点不一致很正常,不能强求别人的想法和自己一样)
教师:来大家都是有想法、有主见的好学生。
活动二:千方百计化解矛盾
教师:每年春天,同学们最喜欢的户外运动就是春游了。今年我们还要去春游,不
过需要由大家自己来安排行程。到底去哪里好呢?大家有没有好的建议?说说你的
理由。
(学生各抒所见)
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