人教版六年级上册《How can I get there PB Lets talk》教案.docxVIP

PAGE 1 人教PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there PB Lets talk课时教案 课题 PB Lets talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上 学习 目标 1. 能够用正确的语音语调朗读对话并进行情景表演 2. 能够运用句型How can I get there/ to the___?Turn left/right at the__________.Its next to/near the ... on ... Street.等问路和指路。 3. 能画出自己喜欢的场所位置并描述方位信息， 完成基本的情景交际。 重点 能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演 难点 能够运用句型How can I get there/ to the___?Turn left/right at the__________.Its next to/near the ... on ... Street.等问路和指路 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Let’s sing :Where is the restaurant Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Play a game：Can you say it in English? 影片放映呈现一些场所名词， 快速读出英文，复习前面学过的场所名词 Free talk：Look and say!呈现地图， 学生根据地图信息进行问答， Where is the ...?Its near/ next to/behind...? 创设情景Wu Yifan is calling Mike.呈现try部分问题， 让学生先读题， 然后播放音频Listen and tick or cross.， 学生尝试完成听力任务， 呈现并核对答案。 呈现听力文本， 音频跟读， 帮助学生理解课文 Lead-in ，展示talk部分课文主场景图They saw a film just now.They are hungry now.提出问题1. Where do they want to go?2. Where is the restaurant?3. How can they get there?带着问题观看动画， 注意抓住关键信息 播放talk部分课文动画， 理解课文大意 解决提出的第一个问题，Where do they want to go?讲解Italian restaurant， 意大利美食-pizza 分解展示课文文本， 对难词难句进行讲解， 图解turn left， turn right 解决前面提出的问题， Where is the restaurant?， 展示地图， 让学生找出餐馆的位置， 并讲解at和on在表示地点的区别， Language point：How can we get there?这是一个由How引导的特殊疑问句。询问怎么到达某处。get后面如果是接地点名词， 则要加上to。即 How can sb get to +地点名词。 例句 Listen and imitate： 展示全部对话文本，音频跟读模仿语音语调 挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 3人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 Lets watch，播放talk about部分辅助动画， 理解大意 展示对话文本， 音频跟读并补充对话 Pair work：Talk about a cinema or restaurant you like. How can you get there?给出对话框架：两人一组自由问答。 Ask and answer： 展示一幅图片， 看图进行问路指路练习：给出对话框架， 看图补全对话， 观看课外小短片，Where is the science museum 游戏 Free talk Let’s try 音频跟 核对答 导入， 提出问题 观看动画 学习新知 音频跟读 语言点学习 Practice 对话练习， 情景表演 对话练习， 游戏吸引学生注意力 话题自由讨论 完成听力任务 任务型教学 图片音频帮助学生记忆 图片音频教学 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 Summary and Homework Summary Is there ...in your city/ town/ village? Yes, there is./ No, there isnt. Where is