教师民族团结先进个人事迹材料20425.pdf

关于民族团结个人事迹材料 本校教师热比古丽·艾比布力 ，现年 45 岁，担任我校关心下一 代主任职务， 1996 年参加工作，至今已近 23 年作为一名少数民族教 师，个性注重个人的品德修养， 遵纪守法， 讲原则、讲团结、讲稳定， 识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结 各民族干部群众，牢固树立 三个离不开“ ”思想，在大是大非问题上， 始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分 裂主义和非法宗教活动， 坚决维护安定团结的政治局面， 维护祖国统 一。在工作中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳 恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的 工作。深受学生的喜爱， 家长的信任， 并赢得同事、 领导的高度认可。 热比古丽·艾比布力老师到托克逊县第二小学时，上民汉合校 的她，汉语水平不高。而如今，她可以用汉语与我们交流。如此大的 变化与她的勤奋好学、 思想上进是分不开的。 热老师常说： 为人师者， 必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师，生活的向 导，技能的教练，学习的楷模，心灵的挚友。作为一名心理学教师， 她把全部的精力和心血都倾注在孩子身上。 在工作之余， 她认真学习 马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指 导，认真贯彻十九大精神，践行科学发展观，强化理论与实践，不断 提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。 她没有惊天动地的壮举，对待家人，以诚相待，从不计较，家庭 和睦而温馨。 在学校，她是学生的主心骨； 在家中她是母亲又是父亲。 家中的重担都压在了她的肩上， 热老师用它并不宽阔的肩膀支撑着这 个负重的家庭， 但她从未因此而耽误学校的工作。 她主管学校心理咨 询工作。她不停地和学生、家长交流、谈心、沟通，两周一次开家长 会，而且家长会的题目是各种各样的。比如：爱心教育、感恩教育、 安全教育等。 她对待工作，认真上进，勤勤恳恳，在学校默默耕耘，实现着一 个教师为人师表的职责； 参加工作以来她始终兢兢业业， 热爱本职工 作，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较 个人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力想办法完成，一 心扑在学校工作上。 她关心、热爱每一位学生， 热心为师生排忧解难。 由此，学校盛行着一句话“哪里有困难，哪里就有热老师” 。 为了让学校的老师和孩子们有一个舒适的工作和学习环境， 她每 天早早地来学校组织学生打扫卫生。 在学生的心中， 她常常是一副笑 脸，友善、和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，真心实意的爱 学生，对她们进行情感教育，是她们成长所需的沃土。她深深地知道 教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形 变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能 轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。 只有用心从教，倾听学生的心声， 关爱弱势群体，每一个人的内心才会真正的和谐， 只有人的内心和谐， 社会才能真正和谐。 她多次组织捐物活动， 动员师生捐衣服七百多件。 2015 年以来，热老师把本校的十六名留守儿童看成自己的孩子 一样跟他们谈心、 （当中有汉族、回族、维吾尔族）跟他们吃饭、帮 他们复习功课，成为了这些孩子们的知心朋友。 热老师是一个责任心很强的好老师，她尽心尽责，做好自己的 本职工作。 看着心理上有问题的孩子热老师心碎了， 她每天关注这些 孩子的学习，参加活动情况，尤其是精神状态情况。抽空