教师年度总结和自我评价.pdf

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教师年度总结和自我评价 想要不断的进步，就需要不断的自我反思自我评价，这样才能够真正的认识自 己。下面小编给大家分享一些教师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 教师年度总结和自我评价范文一： 这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。 经过一学期的努力 , 收到了一定成效 , 现总结如下 : 第一 , 热爱学生 , 尊重学生 , 相信学生 . 我相信学生在我的主导作用下能管好自己 , 所以，首先 , 我充分发挥班干部的主 体作用 . 在一定意义上说 , 创建和谐的班集体 , 班干部是决定性的因素于是 , 我着手对 管理体制进行” ; 放权” ;: 通过几次班干部例会 , 要求班干部敢想 , 敢做 , 不仅要做实 干家 , 更要做决策者 , 只要能发动同学们自觉参与班级管理 , 有利于同学们的学习和 各种爱好的发展 , 什么想法和活动都可以讨论 . 这样一来发挥了班干部的主体性 , 调 动了班干部的积极性 , 工作起来轻松许多 , 而且效果也较好， 除了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动 , 鼓励同学们积极参加 , 这些活动大都由学生们自己策划 , 组 织, 总结 , 收到较好的效果 . 第二 , 开展丰富多彩的活动 . 通过丰富多彩的活动引发动机 , 激发兴趣 , 发展个性，强化学生的表现欲 , 求知 欲, 调动学生的积极性 , 主动性 , 创造性 , 使学生的主体作用得到充分的发挥 . 每学期 学校都要组织一些活动 , 放手让同学们去做 , 在具体策划 , 组织过程中我只起指导作 用, 活动结束后及时进行表扬或鼓励 , 使学生的主体精神在表现后得到弘扬 . 班级的 凝聚力通过这些活动得到了很大的增强 . 第三 , 发展学生个性 , 促进学生的全面的和谐的发展 素质教育倡导以提高民族素质为宗旨 , 强调受教育者德智体诸方面生动活泼的 发展 . 因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬 , 学生综合能力的提高为目标 . 通过一 系列活动调动学生的积极性 , 发展学生个性 , 通过活动提高学生思想政治素质和能力 素质 . 对于每一次活动 , 我都进行动员和总结 , 甚至组织同学写心得体会 , 要让学生通 过每次活动都有大的收获 , 真正做到寓德育于活动之中 . 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 第四 , 成立自律小组 , 以学生管理学生 , 提高其自我管理的意识 . 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤 , 卫生 , 仪表服装 , 校会 以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导 , 做好宣传工作 , 制造良好的舆论环境 , 使班 级形成一个有正气 , 有次序的良好班风 , 为同学创造一个良好的学习环境 . 自律小组 各个成员各有分工 , 每日与参加年段评比的同学保持联系 , 及时发现班级存在的问题 , 并制定相应的解决办法