教师相声分析和总结.pdf

[ 标签 :标题 ] 篇一：校园相声 校园相声 --老师的毛病 甲：各位同学，你们好啊！哎呀，我今天太高兴了！ 乙：呦！什么事儿啊那么高兴啊？ 甲：一年一度的教师节马上就要到了。哎呀，高兴！ 乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀？ 甲：你瞧你这话说的呢！我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。他们都过节了，那 我们学生应该替他们感到高兴才是啊！ 乙：诶，那倒是。 甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是 一个比一个漂亮。 。 ：停！ 甲：干吗呀？ 乙：不是，有你这么形容她上课的吗？人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛！甲： 那也不能那样啊！ 乙：那你说说这课应该怎么上啊？ 甲：应该这样上。 “同学们，我们现在就开始上课！ ” 乙：诶呦妈呀！这什么课啊？整个一批斗会这是。 甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。首先，我要批评的是班长方 佳妮同学。她 ?? 乙：停！有你这么上课的吗？要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么 样了？ 甲：不是，这 ??，上课原本就是一件严肃的事儿嘛！那行！那你倒是说说这课应该怎么上 啊？ 乙：依我看啊 ??，不如这样吧！咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样？在 大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。 乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗？ 甲：那行！我再举个例子吧。不过，我先问你一个问题。 乙：哦，什么问题啊？ 甲：你喜欢吃零食吗？ 乙：你问的都是废话！我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。 甲：这也是她的毛病。 乙：怎么有跟她扯上了？ 甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。乙： （指着甲 的手）诶呀！这哪像双手啊？明明是一对鸡爪子嘛！ 甲： （拍了拍乙的手）说什么呀你？啊，好了！还是说说另外一个老师吧！ 乙：他又来了。 甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。 乙：哦，那他有什么毛病啊？ 甲：家乡口音太重。 乙：诶，那倒是。 甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。 乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈！ 合：还不得别扭死！ ！！ 乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭！甲： （山东话）啊，待 会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。 篇二：六一节目校园教师相声赛英语 (原创 ) 赛英语 （1 为女教师 2 为男教师） 1、刚才老师和同学们表演得都很好，都不错， ，很惊险 ~ 2、啊，什么？很惊险？ 1、精彩，很精彩。 2、吓我一跳。 1、接下来轮到我们表演节目了。 2、是。 1、那我们得好好演。 2、行，开始吧。 1、下面有我为大家表演一个相声，大家掌声来得热烈些。谢谢，下面开始表演相声，表演 者 xx-- 2、哎、哎，我呢，还有我呢 1、你不在这儿吗？ 2、对啊，我在这儿呢，你得报我啊 1、抱你？就我这小身板，小巧玲珑，小鸟依人，你再看看你，虎背熊腰。肥头大耳，体硕 如那个如那个 pig ，我能抱得动你吗？ 2、不是，咱演的是对口相声，你得这样报幕，请听相声，表演者 xx 和 xx ，还有我，你报 我名字，你教这么多班的英语，都认识你，我就教一个班的语文，都不认识我呢，给我扬扬 名。 1、好吧，我报你，我报你。 2、“我嘴里头笑的是呦啊呦啊呦，我心里头美的是啷个里个啷，妹妹她不说话只看着我来 笑啊，我知道她我来报一报，报一报那个报一报，我的名字大家马上就知道” 1：下面请听 xx 等人带来的相声， 首先请允许我自我介绍一下 hellow ，everyone ，my name is xx 。I#39;m a happy girl. 。I#39;m new here，Wish everyone loves me。 My dear chridrens.Happy chridren#39;s day. I love you ???? 2、啊，你小样，没报我的名字就算了，竟然还在我面前说英语，真是鲁班门前弄