教师职称评定自我评价(5篇).pdf

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教师职称评定自我评价（ 5 篇） 教师职称评定对于一个教师来说是非常重要的，它可能会影响一个教师的职业 生涯。下面由小编为大家搜集的教师职称评定自我评价范文，欢迎大家借鉴 ! 【教师职称评定自我评价范文一】 思想方面，坚持四项基本原则，执行党 的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规，认真学习并努力实践科学发展观。 工作中，服从领导，团结同事，关爱学生，乐于奉献。在教学实践中，狠抓素质教 育，坚持教书育人、为人师表。业务方面，本人一直工作在教学第一线，具有丰富 的教育教学实践经验和很强的教育教学能力。在反复的初一至初三、高一至高三的 英语教学实践中，逐渐形成了自己独特的教育教学风格，熟练掌握了现代化教学手 段和教学方法，能因材施教，寓教于乐，在实施素质教育、提高教育教学质量方面 取得了显著成绩。作为英语组组长，在主持本组课题研究、组织本组教研活动方面 有较突出的成果。工作的同时，我坚持参加继续教育学习和提高学历的学习，通过 这些” ; 充电” ; ，我具备了系统扎实的基础理论和专业知识，成为学校教学、教研、 教改的骨干。对照中学高级教师条件，本人认为完全符合并能完全履行中学高级教 师职责。 【教师职称评定自我评价范文二】 本人忠于人民的教育事业，教书育人， 尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 经常深入到学生当中去， 除了做好学科辅导外， 还细致地了解学生， 循循善诱、 诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、 严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。 精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学 内容，理论联系实际，符合教学大纲要求 ; 能根据课程特点选择恰当的教学形式、方 法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难 点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。 培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和 解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 【教师职称评定自我评价范文三】 我叫 xxx ，45 岁任教到今已 26 年，工 作中我克服了重重困难，大胆改革， ，带领学生积极与科任，团结协作，同时也得到 校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。 1982 年任 教以来，一直以爱国心，事业心，责任心” ; 三心” ; 为动力，全身心投入教育教学 工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的 声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感 召幼儿，以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教 学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方 法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提 高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节。 【教师职称评定自我评价范文四】 本人参加工作以来， 热爱党的教育事业， 用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事， 关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。 自参加华中师范大学” ; 小学教育” ; 专业大专高教自考学习以来，本人能准确 处理” ; 工” ; 学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极 参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《