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长度、时间及其测量
教学目标
1、知识与技能
(1)?会使用适当的工具测量时间和长度
(2)?知道测量有误差，误差和错误有区别
2、过程与方法
(1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
(2)?体验探究长度间接测量的探究过程。
3、情感、态度与价值观
认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
教学过程
教学过程：
一、引入新课
上节课中，同学们一起讨论了运动的快慢，那么我们应如何来比较物体运动的快慢呢?
你的方法是： 。
二、
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