历史：第3课 西方文明之源 课件（人教版九上） (8).ppt

伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？ 1.经济：奴隶制经济高度繁荣 2.政治：奴隶主民主政治发展到高峰 3.文化：文化昌盛，重视教育，人才辈出 1.公民直接参与（广泛性：核心） 2.公民大会（开放性） 3.法制严格、健全（规范性） 4.限成年男性公民（局限性） 称霸地中海之第一战 ——布匿战争 奴隶主的乐园，奴隶的地狱——古罗马角斗场 角斗士角斗、人兽搏斗的地方。通常在表演区的地面上铺一层沙子，因此这里也被称为“沙场”。后来这个词被进一步引申，人们把战场也称为“沙场” 了。 哪里有压迫 哪里就有反抗 爱江山更爱美人 ——他与埃及女王的浪漫故事成为文艺作品长盛不衰的题材 古代恐怖袭击的典型案例 ——恺撒遇刺 笑在最后的人 屋大维公元前27年登上政治舞台，成为古罗马帝国开国皇帝(公元前27年～公元14年)。 从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。 屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。“罗马和平”时期。 第3课 西方文明之源 雅典好。那里很民主，我可以享受公民的许多权利。 当时雅典公民在居民中所占比例还不到1/3，享有民主权利的只是少数人。 假如你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？ 三、罗马共和国的兴亡 阅读课文，整理罗马发展线索 罗马城（前8C） 永恒之城——罗马城的起源 阅读课文，整理罗马发展线索 罗马城（前8C） 罗马共和国 （前509年） 罗马共和国的建立 地点： 台伯河畔 罗马 意大利半岛 阅读课文，整理罗马发展线索 罗马城（前8C） 罗马共和国 （前509年） 称霸地中海 （前2C） “谁控制了海洋，即控制了贸易；谁控制了贸易，即控制了世界的财富，因而控制了世界。” ——迦太基 迦太基城 公元前3世纪——前2世纪 罗马共和国成为地中海霸主 西 班 牙 小 亚 细 亚 埃 及 罗马 迦太基 公元2世纪末的罗马 阅读课文，整理罗马发展线索 罗马城（前8C） 罗马共和国 （前509年） 称霸地中海 （前2C） 罗马帝国 （前27年） 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为会说话的工具。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。 公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开生死决战。他和6万多起义奴隶壮烈牺牲，6千多名被俘虏的起义者，全部被钉死在从卡普亚到罗马城路边的十字架上。斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马的贵族统治。 他实行个人专权，结束了 罗马的共和制度。恺撒统治 下的罗马，实际上处于 从奴隶社会共和制向奴隶 社会帝制转变的过渡时期。 公元前49年，凯撒夺权。 希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。 １、梭伦改革 （公元前594年） 作用：为奴隶制民主制的建立奠定基础！ 内容：按财产多少划分公民等级与权利义务。 政治 2、克里斯提尼改革 　　 内容：设五百人会议 成立十将军委员会 实行陶片放逐法 用地域部落取代血缘部落 作用：雅典民主制最终确立！ 五百人会议 陶片放逐法 3、伯利克里改革 　　 内容： 扩大公民权利，很多公民担任政府公职。 全体成年男性公民参政议政（公民大会）。 公民大会会址 伯里克利在悼念公元前431年因与斯巴达人作战而倒下的雅典英雄的葬礼演说中，完全有理由自豪地宣称： 我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为政权不是掌在少数人手里，而是掌握在多数人手中。 任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 雅典奴隶制民主的特点： 如何评价伯利克里时代 高度发展的民主政治？ 积极性： 为雅典的繁荣提供了政治上的条件和保证，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。 局限性： 它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。 如何评价伯利克里时代 高度发展的民