城市设计概论课程教学大纲.docx

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 城市设计概论课程教学大纲 课程名称：城市设计概论/ Introduction to Urban Design 课程代码课程类型：复合/选修 总学时数：32 学 分：2.0 先修课程：城市规划原理、中外城市建设史等 开课单位：建筑工程学院 适用专业：城乡规划 一、课程的性质、目的和任务 本课程为城乡规划专业提高课程，主要讲授城市设计的基本原理、设计的原则和方法，是城市设计课程的理论指导。通过城市设计概论课的学习，学生应深刻认识、理解城市设计在城乡规划与建筑设计之间的桥梁、减震器作用，并将其核心理念渗入总体规划、详细规划、建筑设计中，实现专业知识的融会贯通。 通过讲课、观摩、学习讨论，从较广泛的角度掌握现代城市设计的基本功能、内容与特征，了解城市设计发展的历史进程，了解国内外城市设计新的研究成果与设计实践，并在多学科共同参与的背景下，掌握现代城市设计的理论与方法。培养学生综合运用城市设计理论分析问题的能力，并为专业课程知识的融会贯通提供平台。 二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点 1．城市设计概念 了解传统的城市设计观念、城市设计的产生及历史上的城市设计观念与城市形态；理解现代城市设计的基本观念的缘起、设计思想方法与研究角度及现代城市设计的基本特征，掌握城市设计与城市规划、建筑设计的关系，掌握城市设计的对象、基本原则与要素。 教学重点与难点：城市设计的基本内涵及其在城市规划体系中的作用。 2．城市设计文化 理解“城市文化”的概念、中西方城市文化的比较；理解中国传统的山水文化，西方建筑城市文化；掌握中西方城市空间“原型”、“亚原型”，中西方城市空间意象。 教学重点与难点：中西方城市设计传统区别及其应用。 3．城市设计方法 了解城市设计对象层次；了解城市设计的类型构成；理解城市设计的目标体系及其价值判断；掌握城市空间各类要素和景观构成的设计。 教学重点与难点：城市空间各类要素和景观构成的设计。 4．空间设计理论 掌握城市空间设计的概念、构成要素、基本手法及城市空间的整体塑造；理解外部空间的基本概念、要素及设计手法；掌握城市空间设计理论，包括图底理论、连接理论及场所理论。 教学重点与难点：城市空间设计方法的理解与灵活。 5．现代城市设计理论 掌握现代城市设计理论与方法，包括空间—形体分析方法、场所—文脉分析方法、生态分析方法以及公众参与城市设计方法。 教学重点与难点：现代城市设计理论的理解与灵活。 6．典型空间城市设计实践 结合现代中西方城市设计方案例分析，理解城市中心区、商业街区、滨水地区、更新地区、居住区、校园等典型空间城市设计的原则、方法等。 教学重点与难点：中心区城市设计与城市更新。 7．城市设计实施 熟悉城市设计的公众参与、管理组织等内容。 教学重点与难点：城市设计的实现手段。 三、学时分配表 序号 课程内容 讲课学时 其中课内研讨学时 课外学时 1 城市设计概念 4 2 城市设计文化 4 2 4 3 城市设计方法 4 4 空间设计理论 4 8 5 现代城市设计基本理论 6 2 8 6 典型空间城市设计实践 8 2 8 7 城市设计实施 2 合计 32 四、课外学习要求 课外学习包括以下内容： 1．城市设计方法运用习题1份，以SKETCHUP模型展示； 2．课外阅读现代城市设计理论名著1本，并递交读书报告； 五、教学方法 1．研讨教学主题：中西方传统城市空间的比较，研讨教学内容：教师讲解，学生准备相关资料，举例提出自己的主要观点，学时2； 2．研讨教学主题：现代城市设计，研讨教学内容：教师讲解，学生课外理论名著，交流读书心得，学时2； 3．案例教学主题：典型空间城市设计，案例教学内容：进行案例收集，以PPT展示交流，学时2。 六、课程考核方法及要求 1．考核方式：考试（）；考查（√） 2．成绩评定： 计分制：百分制（）；五级分制（√）；两级分制（） 总评成绩构成：平时考核（50）％；中期考核（0）％；期末考核（50）％ 平时考核包括： 考勤考纪、课堂讨论、作业、读书报告、研讨报告等。 七、建议教材及参考资料 建议教材： 王建国编著，《城市设计》，第一版，中国建筑工业出版社，2009年9月版 参考资料： 1．段汉明编著，《城市设计概论》，第一版，科学出版社，2006年1月版 2．夏祖华、黄伟康编著，《城市空间设计》，第二版，东南大学出版社，2005年12月版