六年级《蓝天向我们召唤》简案.docxVIP

六年级《蓝天向我们召唤》简案.docx

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人教版六年级第三单元《蓝天向我们召唤》教案 执教教师:市六小 魏红燕 【教学内容】 学唱《蓝天向我们召唤》 【教学目标】 唱好四分休止符、八分音符和顿音,使演唱更加生动。 充分运用视听结合的方法学习歌曲。 从神舟五号成功发射的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。 【教学重点】加强学生对多种节奏型、音乐进行的把控能力。 【教学难点】多种节奏型的掌握;级进、跳进的演唱。 【教学准备】电钢琴,多媒体 【教学过程】 一、介绍歌曲创作背景,引入新课 二、新课教学。 1、初听歌曲,说说歌曲分几个部分?每个部分演唱情绪是什么样的? 第一部分:音区较低、叙述性 第二部分:激动、自豪 2、听老师范唱,体会演唱的情绪,尤其是两个乐段不同的情绪表现。(引导从力度、速度、情绪等因素进行分析) 三、学唱歌曲。 1、学习歌曲A段: (1)欣赏歌曲的第一部分,随录音轻声用“啦”模唱,请思考用什么样的声音进行演唱,注意顿音、速度和情绪。 (2)再次模唱,注意切分节奏等难点。 (3)学生随琴学唱歌曲,注意开头弱位置的起唱。 (4)学生挥拍随伴奏填词演唱歌曲,注意保持积极向上的情绪,并将节奏唱准确完整演唱A段。 2、学习歌曲B段: (1)欣赏歌曲第二部分,将第二部分和第一部分相比较,哪个节奏型最具有特色,具有什么样的作用? (2)学习重点节奏 (3)用“啦”唱第二部分的乐谱,观察乐句间是否有相同的部分,具有什么样的特点? (4)分组试唱第二部分的四个乐句,注意音准。 (5)按节奏跟老师读歌词。 (6)学生挥拍随伴奏填词演唱歌曲,注意保持积极向上的情绪,并将节奏唱准确完整演唱A段。 4、合作练习 (1)分组合作练习 (2)师生合作练习 (3)跟伴奏完整演唱。 5、让我们用自豪、热情的声音跟随伴奏把歌曲完整的演唱。 6、课堂延伸:简单介绍我国航天事业发展的情况。 四、课堂小结 通过大家演唱歌曲《蓝天向我们召唤》,我们感受到了歌曲创作的背景和内涵。老师今天从你们演唱歌曲的情绪中,也体会到了大家学科学、爱科学,将来振兴祖国科学事业的信心。希望你们从今天做起,从小事做起,认真学习,努力实现自己的理想和目标。

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