检测二十三二十四古代诗歌阅读综合提能练一二.docVIP

- . - . . -可修编- 检测(二十三) “古代诗歌阅读〞综合提能练(一) 题材针对练 (时间：60分钟 总分值：88分) 1．[咏史怀古诗]阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。(11分) 王 昭 君 [唐]商隐① 毛延寿画欲通神，忍为黄金不顾人。 马上琵琶行万里，汉宫长有隔生春②。 [注]　①商隐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年复一年过去，汉宫里像昭君那样被冷落的宫女，年年都有。 和聂仪部明妃曲 [明]攀龙 天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。 曲罢不知月，徘徊犹作汉宫看。 [注]　聂仪部是作者的好友，他曾有一首?明妃曲?见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。 (1)两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。(6分) 答： (2)?和聂仪部明妃曲?塑造了一个怎样的昭君形象？请结合全诗简要赏析。(5分) 答： 参考答案：(1)商隐的?王昭君?，借古讽今，以毛延寿制造一个又一个昭君的悲剧，来隐射当时一手遮天、认钱认势不认人、压制有才之人的宦官、军阀以及朋党之流，造成寒士被排挤压制的社会现实。整首诗抒发诗人怀才不遇的愤懑感伤。(3分) 攀龙?和聂仪部明妃曲?，独辟蹊径写古人，通过设想王昭君远嫁塞外后，对汉宫依然无限眷恋，曲罢竟误以“月〞为汉月的情景，状其对汉朝的依恋之深，幽怨之长。(3分) (2)整首诗塑造出一个身行万里，心怀故土，愁怨深长的悲情女性形象。(2分)整首诗把王昭君置于一个假想的塞外之境，一、二句以漫无边际的背景来衬托其远离故土的无限哀伤，三、四句写王昭君在弹完曲调的那一瞬间，竟把眼前高悬的“月〞误作“汉宫月〞，因而遐想故土，留连难去，其中“徘徊〞 一词极言其对故土的魂牵梦绕，一往情深。(3分) 2．[咏物言志诗]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 菊 商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 令篱边色，罗含宅里香①。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。 [注]　①?晋书·罗含传?：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。〞 ②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。 (1)诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。(6分) 答： (2)本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？结合诗句简要分析。(5分) 答： 参考答案：(1)①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；②味香：它有罗含宅中菊的香味；③品高：将菊花的色、香与潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。(每点2分，共6分。意思对即可) (2)前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；(3分)最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。(2分)(共5分。意思对即可) 3．[羁旅思乡诗]阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分) 野泊对月有感 周　莘 可怜江月乱中明，应识逋逃①病客情。 斗柄阑干洞庭野，角声凄断城。 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。 欲问行朝②近消息，眼中群盗尚纵横。 [注]　①逋逃：意为漂泊无家。②行朝：迁流不定的朝廷。 (1)诗的颔联是怎样描写“野泊〞所见之景的？请简要分析。(5分) 答： (2)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。(6分) 答： 参考答案：(1)①动静结合(或视听结合)。(2分)②前一句写静景(视觉)，诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；(1分)后一句写动景(听觉)，耳畔传来城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。(1分)动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。(1分) (2)①漂泊思归之情。(1分)“酒添客泪〞写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，(1分)“归心〞那么透露了诗人的思归之情。(1分)②忧国伤时之情。(1分)“欲问行朝近消息〞一句表现了诗人对朝廷的关切，(1分)“眼中群盗尚纵横〞一句那么勾勒了遍地兵荒马乱的景象。(1分)(意思对即可) 4．[送别怀人诗]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 饯别王十一南游 长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白。 (1)请简要分析颔联中“没〞字和“空〞字的妙用。(5分) 答： (2)颈联采用了什么手法来表现离情别绪？请作简要赏析。(6分) 答： 参考答案：(1)“没〞字明写飞鸟的不知去向，同时又隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“空〞字，写友人远去了，只有青山依依向人，同时