教师行为的50个细节读书心得.pdf

《教师行为的 50 个细节》读书心得 读了《教师行为的 50 个细节》之后，提高自己的素养， 促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还 是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的 针对性和实效性。下面是查字典范文网小编为大家收集整理 的《教师行为的 50 个细节》读书心得，欢迎大家阅读。 《教师行为的 50 个细节》读书心得篇 1 暑假前学校布置 了一项任务要求全体老师在阅读完《教师行为的 50 个细节》 后写一篇不少于 1000 字的读后感。初读了一遍后，觉得和 自己预期的东西不一样。 教师充当的角色应该在传道、 受业、 解惑这三个方面进行深入思考 , 这本书的侧重点却是不一样 的，《教师行为的 50 个细节》所说的内容大部分是说教师在 教学过程以及各个教学环节等方面来说的，在知识的专业性 上阐述并不多。所以，在后来的阅读中我站在另一个角度来 学习来阅读，有了不同的收获。 首先、我们需要关注细节。真相在细节，细节捕捉让我们再 教育实践中不只是听其言，更是观其行，而对于真相而言， 行永远是胜于言力量在细节，一种教学经验的总结，加入仅 仅只是告诉我们这些经验是什么，有哪些方面组成，而没有 细节性的事例呈现和说明，就很难走进我们的心灵 ; 魅力在 细节，在法学领域中经常有这样的说法：程序是美的，那么 换成是教育领域，那么细节是美的 ; 问题在细节，教育中大 第 1 页 而化之的东西还是比较多的， 细节上的推敲不够， 把握不准， 雕琢不细，从而导致教育的科学性不强，示范性不高 ; 意义 在细节，教育上有很多理论，教学上有很多规则，管理上也 有很多规章，所有这些要求和规定只有在细节上体现时才有 意义。 其次 强调细节。强调细节并不是不关注大局、放弃宏观。 事实上，细节只有在方向正确、战略明确、目标设定合理的 前提下才有意义。因而，在细节的把握上，老师们不能碎片 化地理解细节，而要注意把细节放在全局中去考量，这样的 细节雕琢才更有意义。所以作者将细节分为五大类： ( 一 ) 、教师教育行为细节 育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的 效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细 节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片 段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话， 一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一 次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有 可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的 目标背道而驰。 ( 二 ) 、教师教学行为细节 课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本 教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育 第 2 页 影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学 中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言 语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的 行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或 间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表 现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情 绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情 ; 假如教师表现出 失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热 情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。 ( 三 ) 、教师管理行为细节 在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂 教学中，要进行课堂管理或者教学管理