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人教版数学一年级下册《分类与整理之
分类（一）》教学设计
教学目标：
【知识与技能】
1、通过具体操作，学会简单分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。
2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁，使学生具有初步的统计意识。
3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
【过程与方法】
学生经历收集统计的过程，初步体会分类的方法。
【情感态度与价值观】
激发学生学习数学的兴趣，渗透分类和统计的意识。
教学重点：初步掌握分类的方法。
教学难点：
使学生初步认识象形统计图并会对图中的数据提出简单的数学问题。
教学准备：多媒体课件。
教学
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