教师实习日记30篇.pdf

精品文档 教师实习日记 30 篇 WORD文档，下载后可编辑修改复制 教师实习日记 ( 一) 今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。 今天上的内容， 按照一般的学生， 我准备的内容应该是够讲的， 如果是给重 点学校的学生， 还不够讲， 但是我对这班学生的接受能力还是高估了， 定义不明 白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新 课都有人听不明白的， 但是我还是觉得我给他们上课， 不明白的人会更多。 仔细 想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其 次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有 就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白， 但是我心里清楚， 他们都不明白真正的内涵。 总之这节课没有地方让我满意。 看 来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。 教师实习日记 ( 二 ) 今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多， 特别是突出重难点方面， 两个公式就可以讲一节课， 而且讲的很好， 整堂课没有 一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见： 1. 试讲是要以让学生理解为首要目标， 其次才是完成整节课的完整性， 因为 你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义 ; 2. 要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上 ; 3. 要理解课本的内容。 4. 要理解应聘学校的学生的水平。 5. 不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。 6. 注意一节课的量的安排， 在重点学校上一节课的内容， 在普通学校可能需 要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节， 加油 ! 教师实习日记 ( 三 ) 今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的， 1 精品文档 但是昨天讲的太多了， 他们大多数不明白， 所以今天又重复了一遍， 效果好很多， 他们基本上都会做简单的题了。 但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病： 1. 讲话还是太快了 ;2. 对于例题 2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入 正题 ;3. 时间把握不好 ;4. 没有突出难点。 今天同学们说明白了一点， 但是对于这样基础差的学生来说， 明白一点也是 非常不容易的， 而且还有学生说我已经讲的很详细了， 只是他们练得不够， 所以 看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽 然他们还是有些不明白。 教师实习日记 ( 四) 今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧 面积和表面积。 老师讲得很有条理， 内容很充实， 用 PPT将侧面积和表面积展开 来让学生一目了然， 但是问题也随之而来， 这是不是在告诉学生每次遇到这种题 目都要想着把侧面积和表面积展开呢 ?学生的空间思维能力和具象思维能力都很 差，要是他们每碰一道题，都