教师职称评定个人工作总结-个人工作总结.pdf

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教师职称评定个人工作总结 -个人工作总结 第一篇:教师职称评定个人工作总结 教师职称评定个人工作总结 光辉中心小学周淑兰 光阴似箭, 日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了近三十年。 回顾近三十年的工作,我感慨万千。这近三十年,是我默默耕耘 的三十年,也是我努力探索的三十年, 更是我迅速成长的三十年。 天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点 滴进步都离不开领导的信任、 栽培和老师们的鼓励与支持。 新的 时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对 我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己, 努力提高自己的业务水平丰富知识面, 结合本校的实际条件和学 生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组 织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得 更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出以下总结: 一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根 据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教 案。每一课都做到 “有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作 出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳 成集。在工作中, “德高为师 ”在我心中根深蒂固, “为人师表 ” 是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。 二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条 理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清 晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学 得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲 得尽量少, 学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力, 让各个层次的学生 都得到提高。现在学生普遍反映乐于上课了。 三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方 法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克 服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见, 改进工作。 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次 性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助 资料进行筛选, 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生 的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有 关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的 学生进行相应的辅导。 对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的 辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意 识到学化学并不是一项任务, 也不是一件痛苦的事情。 而是充满 乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教 给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生 通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时, 要特别注意给他们补课,

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