【济南版】七年级上册（新）第二单元第三章《生物圈中的微生物》复习课件（共18张PPT）.pptVIP

第四章 生物圈中微生物复习 一、检测不同环境中的细菌和真菌 二、细菌和真菌的主要特征(形态、结构、营养、生殖方式） 三、细菌和真菌在生物圈中的作用 四、人类对细菌和真菌的利用 (食品的制作、食品的保存、疾病的防治与环境保护) 与病毒、动植物细胞比较，推想其营养方式 联系生态系统的相关知识 菌落 生存条件 培养 霉菌菌落 细菌菌落 霉菌菌落 细菌菌落 结论： 肉汤的腐败是来自于空气中的细菌造成的 回顾实验： 煮沸 变质 完好 变质 细菌的发现 1、细菌是荷兰人列文.虎克发现的 2、细菌是从哪里来的呢？ 法国人巴斯德 发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法； 防止手术感染的方法 ——“微生物学之父” 1 2 3 4 5 6 未成形的细胞核 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 1 2 3 4 5 细 菌 酵 母 菌 细胞壁 细胞质 细胞膜 液 泡 细胞核 青 霉 曲 霉 项目 细菌 真菌 菌落 基本生活　　　条件 培养 结构特点 营养方式 生殖方式 作用 细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核 特殊结构：鞭毛、荚膜、芽孢 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 绝大多数异养（无叶绿体） 异养 （无叶绿体） 分裂生殖 孢子生殖 小，光滑粘稠或粗糙干燥 大，绒毛状、絮状、蜘蛛状 水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等 配制培养基 、高温灭菌 、接种 、 恒温培养 有益： 参与物质循环、与动植物共生、食品制作、疾病防治等 有害： 引起动植物和人患病、食品保存等。 腐生、寄生 (抗生素) 6 1 2 6 5 3 4 3 1 2 1 2 4 5 比较四种细胞 结构区别 植物细胞 细菌 动物细胞 酵母菌 1 2 3 4 5 6 3 项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 特殊结构 营养方式 生殖方式 植物细胞 动物细胞 细菌 真菌 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 DNA 区域 叶绿体 液泡 鞭毛 荚膜 液泡 自养 异养 绝大多 数异养 异养 分裂 出芽 孢子 四种细胞结构的区别 1.下面是探究教室里是否有细菌真菌的实验，请你帮助设计完成。 材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜。 (1)提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？ (2)作出设： 。 (3)制定计划并实施： a.1号培养皿处理方法： 。 2号培养皿不做任何处理，在本实验中起 作用。 b.把两个培养皿放在 。 (4)观察结果，得出结论： a.1号培养皿 。 b.2号培养皿 。 c.结论是 。 通过实验可知细菌和真菌适合于生活在 环境中。 温暖潮湿、营养丰富 教室的空气里有细菌和真菌 打开培养皿，暴露在教室空气中5~10分钟，再盖上，封好 对照 同一温暖环境下培养 有多种菌落形成 无菌落形成 教室的空气里有多种细菌和真菌 （接种） 【典例解析】 （1）请你指出五图所示分别为何种生物 A B C D E ； 其中[ ] 的细胞结构中没有成形的细胞核； （2）属单细胞生物的有图 所示的种类，无细胞构造的是图 所示的生物，具有细胞壁的是 ；有鞭毛、能运动的是 ； （3）有成形的细胞核的是图 所示的生物； （4）