2019年中班班级工作计划总结4篇.docVIP

- . - . . -可修编- 2019年中班班级工作方案4篇 　　本文目录 2017年中班班级工作方案 幼儿园中班班级保教工作方案 幼儿园中班班级工作方案 中班班级工作方案 　　一、班级情况分析： 　　〔一〕幼儿现状分析 　　优势：孩子们能够高快乐兴的入园，并能够积极的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、周围的人了，喜欢做简单的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜欢参加音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，喜欢问为什么？喜欢听故事和看图。 　　缺乏：局部幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不准确，有的幼儿协调性差。 　　〔二〕教师情况分析及分工 　　优点：今年我还是和于教师一起，加上一位新来的董教师我们三人共同担任中三班教师，我和于教师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟悉，董教师是新教师，对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工. 　　缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，教师对孩子们还不熟悉，需要教师慢慢了解幼儿。我和于教师在中班四年，有一定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董教师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。 　　二、班级工作管理 　　〔一〕班级管理目标 　　1、强化师德建立，时刻注意自身言行，提高自身效劳意识。 　　2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深入落实“快乐与开展〞教学课程。 　　3、按方案，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参加教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究，不断解决教育实践中存在的问题，树立研究意识，形成班级特色。 　　4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节表达礼貌教育。 　　5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。 　　6、做好平安工作，提高教师、幼儿和家长的平安意识。 　　〔二〕班级管理措施 　　1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行教师职责，增强责任心和事业心，注重自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。 　　2、学期初三人共同认真制定班级方案、主题活动方案，注重方案的可操作性和实效性。 　　3、重新学习?纲要?、?细那么?，领会思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习?快乐与开展课程?中下一周目标，针对目标投放材料。 　　4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。 　　5、制定注重细节，以语言游戏〔传话词语接龙 打简短的儿歌、故事〕贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的习惯。 　　6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛〞〔诗歌、故事、新闻播报、散文等〕“家长讲座〞给幼儿展示的时机，鼓励家长互相交流育儿经历。 　　7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家欣赏。 　　8、工作中时刻注重幼儿平安，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次平安教育活动，让幼儿学会自我保护。 　　三、本学期工作目标及措施 　　〔一〕幼儿开展各领域目标： 　　安康方面 　　1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。 　　2、步的保护自己身体进展平安活动的意识和技能。 　　3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进展协调活动。 　　4、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。 　　语言方面 　　1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 　　2、能注意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。 　　3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 　　4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。 　　科学方面 　　1、会运用多种感官认识事物。 　　2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 　　3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。 　　社会方面 　　1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 　　2、能正确使用礼貌用语，保护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不