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教师个人工作总结精选多篇
篇一:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的
教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负
责。
一、在工作中
能充分调动学生的学习积极性, 激发学生的学习情绪, 合理运用
教学手段, 以学生为主体,教师作主导, 以探究的方式创设教学情境,
开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初,能很快要组织好班委会, 选出班级骨干, 努力培养班级骨干。
例如某某等同学, 能积极配合老师抓好班风学风建设, 创建优良的班
集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为 0,差
生率为 0,在学校中被评为先进班级。
二、在教学工作中
做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良
好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知
识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班
辅导学生, 有针对性地制定帮教计划, 有目的有计划地做好后进生的
转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,
努力提高后进生的文化基础知识。 同时,在班级中开展互帮互学小组,
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进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形
成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓” :一方面培养好尖子生,一方面通
过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的
朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表
扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中, 做到谆谆善诱, 耐心疏导,耐心教育。
例如当时有一个调皮学生,他叫某某。他学习成绩差,经常逃学,在
班级中是“某某” 。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做
学生的知心人,与家长紧密配合, 发现有一点儿进步的就及时表扬他,
鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还
成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪
里存在不足, 不断的总结经验, 不断的充实自己的教学水平和班级管
理水平。
通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪
律性变好了, 作业能依时完成, 劳动积极肯干, 诚实有礼, 互助互学,
使学生得到了全面的发展。
篇二:
回顾过去的 20XX年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好
地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:
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一、思想工作方面
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政
治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严
格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱
学生、人际关系和谐融洽, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的
言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每
一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作
各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 在课堂上特别注意调动学生的
积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,
学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为
了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,
而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍, 对于里面
各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中, 我的努力得到了回报, 所任班级初三学生中考
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