教师个人先进事迹材料.pdf

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范文必威体育精装版推荐 教师个人先进事迹材料 我是一名普通的中学教师。我于 2003 年 9 月参 加工作,至今已经整整 13 年了。在这 13 年的时间里,我把满腔的热 血献给了我挚爱的孩子们, 把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台, 使 这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的 辛勤工作,谈一谈认识和体会。 一、激情满怀,无私奉献 我热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师 的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。 那时,就在心中萌发了当 一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人 民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这 颗育人的拳拳之心。 凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感, 我 在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、 忘我的牺牲精 神、无私的奉献精神。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的 荣誉证书。所以, 我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾 动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪 情满怀! 二、率先垂范,身教感染 在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先 正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染 1 / 13 学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件 事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈 举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。 所以,当我要求学生努力学习时, 我首先做到了忘我的工作态度和刻 苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕 重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时, 我首先做到了遵守校纪班规。 三、严爱相济,教书育人 教师工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进 孩子们的心灵, 才能在教书的同时育人。 只有给学生的爱是发自内心 的,才会让学生感受到爱, 体会到被爱之乐, 他们才会学着去爱别人。 “金凤凰”要爱, “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生, 但不排斥学困生, 对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得: 学困生的自 尊心是非常脆弱的。 对他们, 我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的 露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努 力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬, 促其发光。 “上课 提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火; 屡次不改不灰心; 问题不解决不撒手”。 这是我转化学困生最深的体 会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展。在教学中, 我结合教材的难度和学生的实际水平, 对不同层次学生设计了多种深 度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等 生,扶持差生,满足优生。 范文必威体育精装版推荐 四、追求卓越,奋力翱翔 常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当 今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青 年教师,必须是不竭之泉, 时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪 流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于 是 我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教 材,反复研讨新课标, 坚持业务自学, 认真做好笔记, 广泛汲取营养, 及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规 律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优 秀的教学方法, 提高自己的教学能力和业务水平。

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