教师家庭教育学习心得体会.pdf

家庭教育培训学习心得体会 张玉峰 我参加了为期近半年的新疆家庭教育网络培训学习 。通过学习 ，我对家庭教育和学校教 育有了一个全新的认识 。我曾经的很多想法都发生了改变 ，我深刻体会到家庭教育的重要 。我 是一名初中教师同时也是家长 ，家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长 ， 成才的重要意义 。 当今社会 ，教育不仅仅是学校的责任 ，家庭对教育的影响也越来越大 。 “取得家长的支 持就是你工作成功的一半 。 ”事实证明 ，这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经 验 。 学校工作要想取得成功 ，必须取得家长的理解与支持 ，体现了家庭教育与学校教育的配合 的重要性 。许多家长认为教育是学校的事 ，与家庭无关 ，于是一推了之 ，或者以 “学生最听老 师的话 ”“学生只听老师的话 ”为借口 ，将教育责任完全放在学校和老师身上 ，或者认为只要 “学校教育得好 ”，其教育效果 ——孩子的成绩一定好 。 事实证明 ，这样的观点危害性十足 ，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良 的学习和生活习惯 ，甚至出现逆反的的行为 。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要 素 ，在教育过程中是不能分割开的 ，家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关 系而得出的不正确的结论 。下面 ， 我就孩子的教育谈谈我的一些心得 。 一 、更新家庭教育观念 ，促进学生教育发展 。 先谈谈家庭教育的现状 。学生良好行为习惯的形成 ，必须是良好的学校教育与良好的家 庭教育密切配合的结果 。然而 ，教师们常常会 发出这样的感慨 ——学校辛辛苦苦地教育了一周 ，难以抵挡家庭消极教育一天 。 现状之一 ：教子方法有失偏颇 ，在我们教学实践中不难发现 ，当前的家庭教育方式主要 有以下几种类型 ： a 、 “望子成龙 ”型 。这是典型的中国特色的家庭教育 ， 占有相当的比重 。家长们因为历 史的原因 ，常常把自身成长过程中的种种 “遗憾 ”，用最美好的 “希望 ”寄托在自己的孩子身 上 ， 因而对孩子 “成才 ”的期望值较高 。具体表现在 ： b 、 “重视分数 ”型 。孩子不好好学习 ，是家长最棘手的问题 ；孩子的功课分数 ，是家长 最关心 、最敏感的话题 。 “学 ”者优则 “奖 ”， 已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段 ， “学习 至上 ，成绩至上 ”是孩子的唯一目标 。于是 ，家长包办代替了孩子的家务劳动 ，一是心疼孩 子 ， 不肯过早地把责任加在孩子身上 ；二是不屑于让孩子干 “杂活 ”，怕影响孩子的学习 。倘 若孩子考了个好分数 ，家里便是 “阳光灿烂的日子 ”；倘若孩子考差了 ，家长几天都没有愁眉 苦脸 。 c 、 “顺其自然 ”型 。这是独生子女和 “超生游击队 ”现象最为突出 ，家长因为自身的价值 观的认同而采取的教育方法 。不可否认 ，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这 种教育方式 。但更多的则是因为忙农活 ，养家糊口而无暇顾及 ，或因为自身的局限而无奈放 弃 。 精选 究其原因 ，家庭