pep六年级下册英语教案(全册).pdf

六年级英语（下册）教学计 一、教材分析 本学期的主要内容为PEP 小学英语六年级下册，是小学阶段最后 一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学 的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4 个教学单 元、２个综合复习单元。 单 元 题 目 话 题 Unit 1 How tall are you? height; length; weight Unit 2 What’s the illness; feelings matter,Mike? Unit 3 Last weekend weekend activities Unit 4 My holiday holiday activities Recycle Let’s take a trip! Trip 1 Recycle A farewell party party 2 二、学生分析 六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力， 总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随 着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出 现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生 的信心，以期达到较好的教学效果。 1 三、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具 有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯； 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观 察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生 的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基 础。 1．能听、说、读、写61 个单词和短语以及7 组句子和4 个单句。要 求能在真实语境中正确 运用并能读懂简短语篇。 2．能完成1 个手工制作。 3．能听懂、会唱8 首歌曲和6 首歌谣。 4．能完成4 个自我评价活动。 5．能理解6 个幽默小故事。 6．能了解6 项简单的中西方文化知识。 四、教学措施 （一）词汇教学（Let’s learn） 1.注重词汇的呈现方式 2.利用Let’s start 部分引入话题、引出新词和新句型 3.在实际交流当中教学单词 4.充分发挥单词卡片的作用 2 （二）对话教学（Let’s talk） 1.在听力活动中感知新的语言（Let’s try） 2.理解语言的基础上学说、操练语言 （1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。 （2）在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。 （3）在会说的基础上运用重点句型。 （4） 在会用的基础上进行句型书写。 （三）阅读教学（Let’s read ） 1．复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自 由会话等形式。 2．创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新 句型。 3．教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。 五、教学进度表 本学期共有二十周，其中新授十七周共五十一课时；复习二周共六课 时；机动一周三课时。具体进度安排如下： 周 次 教 材 内 容 教学时数 1-3 Unit 1 How tall are you? 7 3-6 Unit 2 What ’ the 7 matter,Mike? 6-8 Unit 3 Last weekend