教师师德演讲稿——师道在勤.pdf

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范文必威体育精装版推荐 教师师德演讲稿——师道在勤 有这样一组塑像:描述的是孔子和他的学生们。 师者手持书卷,神情庄肃,目光深而平和;弟子则有列布四周,或诵 习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的 心中突然涌出一种然莫御的感动, 多么和谐的师生图, 多么真切的师 生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国 5000 多年 悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,不少 品行高洁的隐士, 但影响至今, 将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液 中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师 者共与荣,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更 多的感悟。 夫子是高悬晴空的皓月, 是润泽田野的清源。 但我宁愿将他看作 一座山,不可逾越,却可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古 烁今,子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”,虽非 常人可以做到,但绝非不可企及。师道在勤,“世上无难事,只要肯 登攀“。 师道在勤。 人们自古便视“勤”为人之美德, 因而便有“勤俭可 持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生 之计在于勤”的种种感叹。 岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤 者? 1 / 5 师道在勤。只有勤学、勤思、勤省,才能在知道少一点的人面前 知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点; 在如海的知识面前谦虚一点, 在强于自己的学生面前从容一点; 才能在浅薄面前深刻一点, 在浮器 面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点。 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教 师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具 备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬 业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类……,这都是师德。 怎样才能做一名好教师呢?我认为, 做为一个人民教师, 有强烈的责 任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面: 一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当 教师一踏进校门的那一天起, 便对每一位学生负起责任, 必须关爱学 生,尊重学生人格, 促进他们在品德、 智力、体质各方面都得到发展。 二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程,同时又 是环环相扣的过程。 一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难, 从而 影响学生的正常成长。 我们教师应该立足现今, 着眼未来, 以苦为乐, 甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。 为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。 三、对学生所授的知识负责。教师所传授,对学生来说都是新知 识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。 教师的教授内 容必须准确科学。 教书育人是一项职责重大的严肃工作, 来不得半点 范文必威体育精装版推荐 虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生 掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科, 满堂灌等方法来教学学生。 这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对 科学知识的严密系统有通透的理解, 如此才能在教学过程中做到钩深 致远,游刃有余, 知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结 构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。 教师不仅仅是一种职业, 而是太阳下最光辉的职业, 教师在人类 社会发展中起着桥梁和纽带作用, 承担着人的思想文化传播, 新生一

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