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第1课鸦片战争
❶教学分析➷
【教学目标】
知 了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通过对中英《南京条约》
识 与 能 内容、影响的分析,培养学生的分析能力
力
过 以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设
程 与 方 情境及学生分组调查、讨论,以培养学生的探究性和创造性,锻炼其合
法 作、自主学习的能力
情 学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律,从而激
感 态 度 发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习
与 价 值
观
【重点难点】
重点:中英《南京条约》
难点:鸦片战争对中国社会的影响
❷教学过程➷
导入新课 免呢?今天让我们一起学习第1课鸦片
今天是新学期的开始。我们历史的 战争。
学习也将进入一个新的时期——中国 新课讲授
近代史。 目标导学一:鸦片走私与林则徐禁
展示:通过展示视频鸦片战争的经 烟
过,美丽的罂粟花引入本课,观看后说 1.请同学们阅读教材第2页正文第
明:中英两国远隔重洋,一个在亚欧大 一自然段内容,指出鸦片战争前中英贸
陆东端,一个在亚欧大陆西端。相距如 易情况?
此遥远的两个国家,为什么会在 19 世 英茶叶、生丝 中
纪中期爆发战争呢?这场战争能否避 国 国
1
- -
呢绒、布匹 则徐的虎门销烟,英国就不会发动战
(清前期中英贸易情况——中国 争。这种观点对吗?为什么?(答案提
出超,英国入超,英国处于贸易逆差地 示:不对。虎门销烟只是英国发动侵华
位) 战争的借口,这场战争的爆发是必然
教师引导:为了扭转贸易逆差,英 的,不可避免的。)
国想到了什么?(答案提示:鸦片) 目标导学二:英国发动侵略战争
2.教师引导学生阅读第3页图片、 1.教师多媒体课件展示“鸦片战争
数据资料;同时出示一则材料,让学生 形势示意图”,教师据图讲述鸦片战争
分析讨论:鸦片走私给中国带来的危 的经过。
害。 教师:鸦片战争以大清王朝的的失
多媒体课件展示材料: 败而结束,其实当时英国派往中国作战
(鸦片)槁人形骸,蛊人心志,丧的士兵前后不过万人,而清王朝派往南
人身家,实生民以来未有之大患,其祸 方作战的兵力超过 10 万人,但却打
烈于洪水猛兽。 败仗,其原因有哪些?
——魏源 学生讨论后回答:①清朝政治制度
(答案提示:财政危机、政治更加腐朽(根本原因);②清朝统治腐败;
腐败、军队战斗力下降) ③中国国力衰弱;④经济落后,武器落
3.教师过渡:面对鸦片的输入所造 后等。
成的严重危害,道光帝派主力禁烟的林 2.教师总结:英国是当时世界上第
则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。 一强国,这样一个拥有先进生产力和近
多媒体展示林则徐:“若鸦片一日 代战争武器的英国在同清王朝的较量
未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始 中明显处于优势,这也决定了社会制
终,断无中止之理。”“苟利国家生死 度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中
以,岂
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