2019-2020年人教版美术三年级下册《走进颐和园》2课时表格式教案附教学反思.pdfVIP

2019-2020 年人教版美术三年级下册 《走 进颐和园 》 2 课时表格式教案附教学反思 课时 ：2 课时 时间： 6 月 18、21 课型 ：欣赏课 教学目标 ：通过依据相关问题，选择学习资料，有效地进行自主学习，加强培养学生带着问 题自学的能力和利用网页查找相关资料的能力。通过对皇家园林颐和园的欣赏使 学生获得丰富的审美感受，培养学生热爱美好生活的情感；逐步形成健康的审美 趣味；形成珍惜优秀民族艺术的态度。 教学重点： 通过了解颐和园景点的艺术特色、历史背景及相关的美术作品，使学生初 步了解什么是“借景” ；“长廊”的绘画内容；各著名景点的艺术特色。使学生能够介绍一至 两个建筑的艺术特色，认识具有宏伟气势的皇家园林建筑的表现形式，了解其文化历史内涵， 学会运用艺术的眼光欣赏世界著名园林艺术杰作， 学习运用美术专业术语表达自己的见解，培养学生健康的审美趣味，提高学生 感受美和欣赏美能力。 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备： 1、教师设计专题网页《走 培养学生运用多种途径获 进颐和园》 ：有关颐和园的 取相关知识的能力； 为课堂 背景资料， 声、图、文并茂。 教学做准备。 2 、带自己和家人一起游园 的照片， 并和家人聊一聊颐 学生按要求做好课前准备， 初步 创设情境， 利用自制网页激 和园。 了解颐和园。 发学生学习兴趣。 一、引课： 1、点击“游览图”页面 ( 出 示颐和园全景图 ) ：你们认 颐和园 通过同学之间的交流， 引发 识这里吗？你了解颐和园 学生对颐和园的回忆， 为后 的哪些景点？ 学生边思考边回答问题。 面对其进行深入了解做铺 2 、你知道中国最长的游廊 同学们各抒己见： 有长廊、铜亭、 垫。 是哪条吗？中国最大的亭 铜牛、十七孔桥、 石舫、 苏州街、 子又是哪一座呢？让我们 喇嘛塔、 谐趣园等景点； 同学之 带着问题来做一次网上旅 间讲述自己记忆或亲身经历的 行吧！去那呢？欢迎大家 游园故事。 （选一、两名学生给 利用有吸引力的网页形式 《走进颐和园》。 大家讲讲 ） 展开学生的自主学习。 （一）介绍网页（谈话、点 二、新授： 击网页）： 为了这次旅行老师特 学生通过观