建筑物理II实验课程教学大纲.docx

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 建筑物理II实验课程教学大纲 课程名称：建筑物理II/ Building Physics 2 课程代码课程类型：拓展/选修 总学时数：32（理论学时：24，实验10 ） 学 分：2 先修课程：建筑物理I、建筑构造、建筑设计基础 开课单位：建工学院 适用专业：建筑学 一、课程的性质、目的和任务 建筑物理环境实验教学是建筑学专业技术教育的重要环节。与一般工科专业实验教学相比较，建筑物理环境实验教学的主要目的在于，通过亲自操作建筑声环境测试和环境实验及虚拟计算机的模拟，让学生感受并理解建筑物理环境与建筑形式、空间和构造设计之间的关系，以加深建筑物理学知识与建筑设计理念和技巧的融合并自觉地用于建筑设计创作之中。同时，通过建筑物理学原理的运用和实验与测试数据的整理和分析，强化建筑学学生的逻辑思维能力。 教学内容、教学基本要求及教学重点与难点 1．建筑声学指标测量 了解声环境各指标的含义，掌握声学基本测量方法。 教学重点与难点：声学指标的测量方法 2．房间混响时间的测量 了解混响时间的测量原理；掌握混响时间测量的步骤 教学重点与难点：混响时间测量步骤 围护结构隔声测量 了解空气声隔声测量原理；掌握隔声测量的步骤 教学重点与难点：隔墙隔声测量的步骤 4. 计算机模拟 了解声学模拟软件的原理；掌握模拟方法 教学重点与难点：建模与数据设置 三、学时分配表 序号 教学内容 实验类别 课内学时 课外学时 备注 1 建筑声学指标的测量 验证性 2 2 必做 2 房间混响时间的测量 综合性 2 2 必做 3 围护结构隔声测量 验证性 2 2 必做 4 计算机模拟实验 设计性 4 4 必做 合计 10 10 四、课外学习要求 课外学习要求以老师授课课件为纲，辅助阅读课本和课外相关书籍资料，以及相关网络资源，具体由授课教师和授课内容决定；作业形式主要以完成实验报告为主，具体内容视实验项目而定。 五、教学方法 所有实验项目均以小组形式完成，每组2-4人，自主选择实验对象，进行分工合作，实验数据共享，以小组为单位完成实验报告，用影像记录实验过程，并注明每人负责的工作。 教师负责实验原理以及仪器使用方法的讲解，并对实验过程进行辅导。 六、课程考核要求及方法 1．考核方式：实验课成绩分组记分，要求学生提前预习，课上检查预习情况；同时以实验操作的优劣及实验报告作为主要考核依据。 2．成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（） 总评成绩的内容与构成：实验预习（10）％；实验操作（40）％；实验报告（50）％； 七、建议教材及参考资料 建议教材： 柳孝图 著，《建筑物理》，中国建筑工业出版社，2010年第三版 参考资料： 1、吴硕贤主编，《建筑声学设计原理》，中国建筑工业出版社，2001年版 2、刘加平，戴天兴编著，《建筑物理实验》，中国建筑工业出版社，2006年版