人物描写方法及作用教学设计.docxVIP

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2021-09-18 发布于新疆
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人物描写方法及作用教学设计.docx

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学科与语文年级/册七教材版本课题名称《人物描写的方法及作用》难点名称能准确地分析人物描写方法的作用，并运用句式答题难点分析从知识角度分析为什么难 ??在阅读理解题中，有相关知识点的题，占得比分较多，并且，题目类型灵活多变。从学生角度分析为什么难学生已掌握了相关知识，在阅读题中不能规范全面地解答相关类型题。难点教学方法讲解为主，练习为辅教学环节教学过程导入一、谈话导入知识讲解（难点突破）二、学习人物描写的方法及作用（一）学习常见的人物描写 1.课件出示，逐一出示5种人物描写方法。 2.课堂小练，分析句子运用了什么描写方法。（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写）（2）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（动作描写语言描写）（3）他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写动作描写）（二）学习人物描写的方法的作用出示课件，总结作用：生动形象\传神具体\细腻生动\淋漓尽致地表现了(XXX)……的(样子\心理\性格……)。联系实际，初步掌握答题技巧出示课件，总结答题技巧：点运用了（）的方法析（）地表现了XX （）的特点评（突出\表达\表现)了XX的（性格\品质\情感）课堂练习（难点巩固） 2.结合练习，运用答题技巧小结四、知识小结