预防医学教学绪论课件.ppt

返回 3、生态平衡： （1）含义： 指生态系统内部各部分的结构和功能均处于相互适应、相互协调的状态。 （2）衡量标准： 结构平衡、功能平衡、输入输出物质数量的平衡 （3）破坏生态平衡的原因： 自然、人为 二二、人类与环境的关系 （一）人与环境物质的统一性 （二）人与环境间作用的双向性 （三）环境因素对人体健康影响的两重性 Go 第三节 人类对环境异常变化的反应 一、人体对环境危害 的反应过程 正常调节-----代偿状态------失代偿状态 二、人群健康效应谱 金字塔形 死亡 患病 生理代偿状态 生理变化不明显 生理负荷增加 条件可逆 对健康有影响 对健康有潜在影响 三、影响环境因素对人群健康作用的因素 （一）理化因素 （二）作用条件 剂量-反应关系和剂量效应关系： S状曲线关系 U型状曲线关系 （三）个体感受性差异 （四）多种环境因素的综合作用 相加作用 协同作用 独立作用 拮抗作用 预防医学 预防医学教研室 绪论 现代医学的分类: 基础医学: 临床医学: 预防医学 : 环境卫生学 食品营养卫生学 劳动卫生学 卫生统计学 流行病学 卫生毒理学 学校卫生 儿童及青少年卫生等 基础医学 预防医学 临床医学 一、预防医学概述 （一）定义： 预防医学是一门综合性学科 它以人群为研究对象 侧重宏观与微观相结合的方法 分析环境与健康的关系、疾病的发生、发展和流行的规律， 探讨改善和利用环境因素，改变不良行为生活方式，减少危险因素，合理利用卫生资源的策略与措施以达到预防疾病、促进健康的目的。 （二）研究方法: 调查研究方法 实验研究方法 临床观察方法 调查研究 实验研究 （1）实验室研究 （2）现场实验研究 二者本质的区别：调查研究是客观的记录； 而实验研究是在人为控制的前提下进行 （三）预防医学的研究内容 1、研究环境对人群健康的影响规律 2、分析人群疾病分布与健康水平动态变化趋势 3、制定预防疾病与促进健康的策略和措施 4、探讨卫生保健与疾病防治的组织和管理方法 （四）预防医学 的特点 1、工作贯穿于疾病发生的全过程 2、工作对象 包括个体和群体，病人和健康人 3、研究内容： 环境与健康 4、研究方法： 宏观与微观相结合 5、突出大卫生观念 二、几个概念 （一）健康 1、健康的定义： WHO对健康的定义：“健康不仅仅是没有疾病或身体虚弱，而且要有健全的身心状态和社会适应能力” 2、组成部分： 躯体健康、 心理健康、 社会适应能力良好、 道德健康 3、影响健康的因素： （1）环境因素： （2）生活行为方式 （3）卫生服务 （4）遗传因素 （二）公共卫生 公共卫生是以预防医学的观念、理论和技能为基础，针对疾病预防、健康促进而采取的社会实践的总称。 （三）三级预防 1、第一级预防： 病因预防 防止疾病发生 促进健康 2、第二级预防 临床前期预防、“三早”预防 保护健康 3、第三级预防 临床预防 防止疾病恶化、防止伤残等 恢复健康 ?? 传染病 ??慢性病 ??损伤 计划免疫、预防接种、 洗手、消毒、安全套等 健康教育、环境保护、 合理营养、加强锻炼等 提高安全意识、 严禁酒后驾车等 在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗（三早），以控制疾病的发展和恶化，防止疾病的复发或转化为慢性。 对于职业病，对职业高危人群的定期职业检测、健康体检。 第三级预防 第一级预防 第二级预防 第三级预防 三、循证医学及其应用 四、预防医学的作用与贡献 第四章