《乒乓球正手攻球》教学设计-高中体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

《乒乓球正手攻球》教学设计 一.教材内容: 乒乓球正手攻球 二．指导思想： 作为将技巧、体能、灵性等有机地融为一体的乒乓球运动，在我国曾经起到了振奋全民族精神，改变世界政治格局的催化剂的重要作用，“小球”推动“地球”，中美关系正常化的情形仍使人记忆犹新。学校的乒乓球模块选修课程教学是体育课程具体化、专业化的产物，是体育课程体系的重要组成部分。 本节课选择复习握拍、准备姿势以及正手发平击球，学习正手攻球的动作为教学内容，围绕学生组织课堂教学，以达成目标要求。 三．教法、学法及组织形式： 1.教法：教师通过生动的语言和形象的动作，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生合作探究、主动参与、自主学练的学习习惯。 2.学法：学生置身于情境中体验运动的快乐，通过主动参与、亲身实践、合作探究达到学习目的。在导与学的双重作用下，学生尽情的发挥自己的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助、互学意识的培养。 3.组织形式：课上采用了集体、分组等练习形式，为学生提供能力发展的广阔空间。学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中，体验到体育运动的乐趣。 四．教学目标： 1.认知目标：正确认识正手攻球在乒乓球运动中的重要性，了解正手攻球的练习方法，体验正手攻球的乐趣。 2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中掌握和提高正手攻球技术，做到预判准确，挥臂放松，抓准时机，提高快速反应能力，促进学生全面发展。 3.情感目标：培养学生团结协作的精神，养成终身体育观念。 五．本课的教学重难点： 教学重点：掌握正手攻球动作，把握击球时机。 教学难点：动作协调、连贯。 六．教学流程: （一）开始部分（1分钟）： 1．课堂常规 2．宣布本次课的教学内容及要求 （二）准备部分（6分钟）： 1．托球慢跑 2．游戏：传球接力 （三）基本部分：（28分钟） 1．复习正手发平击球（3分钟） 2．学习正手攻球（20分钟） 2.1徒手练习 2.2自抛自攻练习 2.3一人喂球一人攻球练习 2.4接平击发球攻球练习 2.5正手攻球比赛 3.国球转圈圈（5分钟） （四）结束部分：（5分钟） 1.跟音乐放松 2.课堂小结 七．场地器材： 1．场地：乒乓球室； 2．乒乓球拍14副，乒乓球50只。 八．预计教学效果： 预计平均心率为：120--130次/分， 最高心率为160次/分。 运动密度约为60%。 教案 班级：乒乓球选修班 人数: 24 人 教师： 教学内容 乒乓球正手攻球 教 学 目 标 1.认知目标：正确认识正手攻球在乒乓球运动中的重要性，了解正手攻球的练习方法，体验正手攻球的乐趣。 2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中掌握和提高正手攻球技术，做到预判准确，挥臂放松，抓准时机，提高快速反应能力，促进学生全面发展。 3.情感目标：培养学生团结协作的精神，养成终身体育观念。 教学重点 挥臂动作以及击球时机的掌握 教学 难点 攻球过程中动作协调连贯 教学 过程 教学内容 练习 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 开始部分 课堂常规 1.整队集合 2.师生问好 3.宣布课的内容与目标 4.安排见习生 1 1’ 1．教师提前到场准备器材，观察学生整队情况。 2．教态大方，精神饱满，语言亲切。 体育委员整队，全班成四列横队排列。（如图一） 要求： 1．整队：静、齐、快。 2．注意力集中，了解课的内容。 ?????? ??????? ??????? ??????? ? ? （图一） 准备部分 1．托球慢跑 2．游戏：传球接力 方法：各组以一列横队排列，从排尾同学开始通过球拍依次将球传递给下一位同学后跑至排头，以此类推，直至将球传进指定容器。若中途掉球则从掉球同学处继续开始。 1 2 2’ 4’ 1．组织学生领取器材、慢跑。 2．讲解游戏的方法及要求。 3．组织学生进行游戏。 4．场内巡视观察学生游戏，对学生游戏进行评判。 1．领取器材，全班以一路纵队托球慢跑。 2．全班分4组进行游戏。（如图二） 3．组内探究，尝试游戏。 4．以组为单位进行游戏比赛，看哪组速度快。 要求： 1．传球时若球落地，则从落地位置重新开始。 2．跑动中避免冲撞，注意安全。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （图二） 教学过程 教学内容 练习 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 基 本 部 分 1．复习正手发平击球 2．学习