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目录;;;(二)下位政策导向-“三通二平台”;(三)应用--教育信息化发展的根本导向;(四)学生能力的培养;;;(四)学生能力的培养-思维能力;(四)学生能力的培养-思维能力;(四)学生能力的培养-思维能力;注意力
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;责任感和适应性
沟通技能
创造性与求知欲
思辨能力和系统性思维
信息和媒体素养
人际交往和合作技能
发现问题、界定问题、寻求解法
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社会责任感;目录;目录;(一)课程目标;应用信息技术优化课堂教学;(二)课程主题;;;;;三、课程主题;T9 交互式教学环境下的学科教学
T19 网络教学环境中的自主合作探究学习
;;目录;(一)相关理论-教师应具备的专业知识(李.舒尔曼);(一)相关理论-教师应具备的知识框架-TPACK;(一)相关理论-适应于教师学习的方式;;;(二)国培--培训模式改革与质量提升;(二)国培--综合改革的内容与目标;(二)国培--培训内容改革;(二)国培--培训模式改革;(二)国培--培训模式改革“教师工作坊”;(二)国培--培训模式改革“网络研修与校本研修的整合”;(二)国培--网络研修平台;(二)国培--网络研修的资源;(二)国培--网络研修的资源;(二)国培--网络研修的培训队伍;(二)国培--培训组织与管理;目录
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